A tendência pedagógica progressista é condicionada pelos aspectos sociais, educacionais, políticos e culturais. Desta modo, existe a possibilidade de transformação social a partir da compreensão da realidade histórica. Enquanto sujeitos sociais, há o favorecimento da formação crítica e da ruptura de interesses de uma educação exclusivamente mercadológica e excludente, imposta pelos poderosos. MACHADO, Fernando Soares; RIBEIRO, Elisa Antônia; LIMA, Geraldo Gonçalves de. Contribuições da Pedagogia Progressista Libertadora para a Educação Inclusiva Frente ao Contexto Neoliberal. Educação & Linguagem; v. 23 n. 2. 141-162 jul.-dez. 2020 Sobre a aprendizagem numa perspectiva da pedagogia progressista libertadora é correto afirmar: Baseia-se na informalidade, no modelo de autogestão: somente o vivido, o experienciado é incorporado, é aprendido.
