A teoria dos estágios de raciocínio moral de Kohlberg (1969) é uma elaboração e refinamento da teoria de Piaget. Assim como Piaget, Kohlberg estudou como as crianças (e adultos) raciocinam sobre as regras que governam seu comportamento em certas situações. Kohlberg não estudou jogos infantis, mas sondou suas respostas a uma série de situações estruturadas ou dilemas Morais. Kohlberg propôs que as pessoas passam por uma série de seis estágios de julgamento ou raciocínio moral. Ele agrupou esses seis estágios em três níveis: pré convencional, convencional e pós convencional. Esses três níveis são diferenciados pela definição que a criança ou adulto atribui como comportamento correto ou moral, algo como acontece com outras teorias de estágios, nas quais cada estágio é mais sofisticado e complexo do que o anterior, e a maioria dos indivíduos passa por eles na mesma ordem. Disserte acerca do nível convencional de moralidade proposto por Kohlberg.
