agrupamentos produtivos de turmas que estão em processo de alfabetização devem considerar, principalmente, as hipóteses de escritas e numéricas das crianças como critérios para a organização. Nesse sentido, uma possibilidade viável de agrupamento produtivo, levando em consideração esses critérios, é unir crianças com hipóteses de escrita:
a.
Pré-silábica com pré-silábica.
b.
Pré-silábica com alfabética.
c.
Silábica sem valor sonoro com alfabética.
d.
Silábica com valor sonoro com silábica com valor sonoro.
e.
Silábico-alfabética com alfabética.