Além do caráter instrumental, educar passa também a ser uma tentativa de concretizar laços de civilidade entre os membros de uma sociedade.
A este respeito, analise as afirmativas a seguir e assinale V para as Verdadeiras e F para as Falsas:
( ) Assim, principalmente na Grécia, se ensinava ao cidadão a cidadania e todas as disciplinas que lhes são intrínsecas. Em um primeiro momento, surgem as solicitações, criando as disciplinas retóricas e pessoais, segundo Aranha (2008), em seguida, a percepção de Sócrates. Falando sobre o conhecimento, ele dizia que era necessário entender os problemas relacionados.
( ) Preocupada em garantir a investigação a respeito da formação ética do cidadão, busca um padrão de formação que não se resuma à mera aquisição de conhecimentos, mas sim à realidade e ao princípio do que importa, como por exemplo, a ética.
( ) O processo educativo se torna mais complexo e com a diversidade de disciplinas, que trazem essa relação entre as disciplinas racionais (física, matemática etc.) e as não racionais (artes, filosofia etc.).
( ) A educação, portanto, deve ser vista como um campo que se pole para se pensar, por meio de diversas possibilidades, em que todos participam, em que todos pertencem.
Assinale a alternativa que representa a sequência correta.
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O O O O
X F V F
F F V F
