Amelia esta fazendo o curso de design gráfico, e em certa aula, sua professora propôs uma dinâmica pois quer que xeus alunos tenham a experiência da criação através da pintura e do desenho, antes de introduzir às ferramentas utilizadas para manipular imagens em um programa de computador. Para isso, o desafio foi retornar às aulas de arte dadas nas séries iniciais e ver o que os alunos conseguem produzir com poucos recursos, logo, foi dado a cada aluno três tintas guache nas corrs primárias azul, vermelho e amarelo, além de um pincel, copo com água para o pincel, uma caneta para contorno e uma folha tamanha a3.
O desafio foi produzir uma propoganda criativa e moderna estimulando o consumo de alimentos saudáveis visando atrair o público para a abertura de um novo restaurante especilizado em comidas fit. Amélia teve uma ideia, porém, ela precisará de mais cores de tinta. Então, decidiu suas próprias cores. Sua ideia é desenhar um coração com alfumas frutas e verduras dentro e envolvê-los com uma fita métrica em forma de laço, na intenção de criar sua versão de uma caixa de bombons romântica, como se o próprio cliente se presenteasse com uma vida mais saudável ao escolher o restaurante novo.
Para a pintura das frutas e verduras, ela produziu cores secundárias, criadas a partir das combinações a seguir.
Azul + amarelo.
Vermelho + azul
Amarelo + vermelho
Logo, considerando a combinação de cores feita por Amélia e a escolha de dois itens dentro da família das frutas, verduras ou legumes que ela poderoa pintsr a partir de cada cor, e correto afirma que:
A) com a cor 1, ela poderia pintar o abacate e o brócolis; com a cor 2, o morango e o tomate; e com a cor 3, o mamão e a cenoura
B) com a cor 1, ela poderia pintar a uva e o rabenere; com a cor 2, o limão e o espinafre; e com a cor 3; a banana e o milho.
C) com a cor 1, ela poderia pintsr a alface e a pera; com a cor 2, a berinjela e o mirtilo; e com a cor 3, a abobora e a tangerina.
D) com a cor 1, ela poderia pintar o limão e a couve; com a cor 2; o limão-siciliano e a batata; e com a cor 3, a melancia e o pepino.
E) com a cor 1, ela poderia pintar a batata-soce e a pitaia; com a cor 2; a cenoura e a tangerina; e com a cor 3, a uva e a berinjela
