Aqueles que refletiam sobre as questões pedagógicas o
faziam movidos por outros interesses, considerados mais
importantes, como a interpretação dos textos sagrados, a
preservação dos princípios religiosos, o combate à heresia
e a conversão dos infiéis. A educação surgia como
instrumento para um fim maior, a salvação da alma e a
vida eterna. Predominava, portanto, a visão teocêntrica, a
de Deus como fundamento de toda a ação pedagógica e
finalidade da formação do cristão.
Fonte: ARANHA, M. L. de A. História da Educação e da
Pedagogia. São Paulo: Moderna, 2012.
Com base no excerto de Maria Lúcia de Arruda Aranha
sobre a educação na Idade Média, analise as afirmativas a
seguir:
I. A educação medieval era centrada nas ciências naturais
e nas artes, preparando os jovens para as profissões
liberais.
II. A educação medieval era voltada exclusivamente para a
formação de clérigos, negligenciando a educação dos
leigos.
III. A educação medieval era profundamente marcada pela
influência da Igreja, com foco na formação religiosa e na
salvação da alma.
IV. A educação medieval era laica e valorizava a
autonomia do pensamento individual, incentivando o
questionamento das verdades estabelecidas.
É correto o que se afirma em:
