"Art. 27. A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais, segundo suas características, interesses e necessidades de aprendizagem.
Parágrafo único. É dever do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência, negligência e discriminação".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRASIL. Lei n. 13.146, de 6 de julho de 2015. Diário Oficial da União, Poder Legislativo, Brasília, DF, 7 jul. 2015. http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/l13146.htm. Acesso em: 14 nov. 2019.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base A Política de Educação Inclusiva e o Futuro das Instituições Especializadas no Brasil sobre o currículo e a potencialidade do aluno, analise as assertivas que seguem e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) Os alunos que frequentam a escola comum, estão sendo escolarizados e sem o acesso ao AEE, previsto por lei, são 60% dos matriculados.
II. ( ) Os alunos que são atendidos em turno alternado e tem acesso ao AEE, conseguem ótimos resultados pedagógicos.
III.( ) Uma parte dos alunos que são atendidos em turno alternado e com acesso ao AEE, não estão sendo necessariamente escolarizados.
Agora, assinale a alternativa que representa a sequência correta:
A
V - F - V
B
V - V - F
C
F - F - V
D
F - V - F
E
V - F - F
