As definições clássicas de retórica que estudamos enfatizam diferentes componentes ou elementos, como o auditório, o orador ou a linguagem (o discurso). A chamada Nova Retórica, por sua vez, ao chamar a atenção para a argumentação na construção do discurso, pode ser pertinente na sala de aula porque A O professor é um orador privilegiado que tem o domínio de seu auditório garantido por um saber incontestável. B Os alunos constituem um público que recebe ensinamentos isentos de controvérsias e questionamentos. C Os alunos formam um auditório homogêneo que se opõe à autoridade do professor, mas aceita as verdades dos livros. D O diálogo pedagógico por meio da argumentação é um recurso para persuadir um auditório heterogêneo como a sala de aula. E O professor tem de impor sua autoridade por meio de técnicas argumentativas que gerem constrangimento nos alunos mais resistentes.