As dificuldades de aprendizagem são manifestadas por diversa...

As dificuldades de aprendizagem são manifestadas por diversas formas aos alunos, neste processo, é necessário que os adultos mais próximos, ou seja, os seus responsáveis e professores identifiquem as suspeitas dos primeiros comportamentos, para que tenha um diagnóstico e que possa ocorrer um acompanhamento, visando a melhoria da aprendizagem do aluno.

A partir das informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir:

I – Qualquer sintoma, sinais e comportamentos que difere da normalidade dos alunos no processo de aprendizagem, os adultos próximos da criança devem preocupar e intervir, pois já caracterizam dificuldades de aprendizagem.

II – Em relação aos primeiros comportamentos que podem identificar uma dificuldade de aprendizagem, estão relacionados a psicomotricidade, as atitudes societárias e no âmbito escolar, a ler, a escrever, a realizar cálculo matemático e ditado.

III- Os adultos precisam ficar atentos aos primeiros comportamentos para verificar se há uma dificuldades de aprendizagem, principalmente na fase de transição da criança para a adolescência, uma vez que é marcada por muitas transformações.

Com base nas informações apresentadas, assinale a alternativa CORRETA:

Escolha uma opção:

I e II, apenas

II, apenas

II e III, apenas

I apenas

I, II e III

Questão 2 Ainda não respondida Vale 0,34 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão No processo da identificação de aprendizagem, além da escola e da família necessitarem desta parceria conjunta no diagnostico, no acompanhamento e intervenção, é necessário a criação de algumas estratégias de ensino, de socialização, de potencialidades das habilidades, mas também adaptações e alternativas referente as dificuldades, objetivando sempre além o bem estar do aluno em adquirir conhecimentos.

Nesse sentido, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

(1) A escola e a família, na contemporaneidade, tem como meta melhorar o rendimento do aluno com relação às dificuldades de aprendizagem, sendo assim, precisam buscar estratégias de intervenção que propiciam o desenvolvimento de suas habilidades.

Porque

(2) Essas duas instituições priorizam o sucesso, a quantidade de aprovações nas disciplinas, bem como ter alunos que consigam serem aprovados em diversos processos seletivos, mesmo que seja preciso trabalhar somente com a memorização.

A respeito dessas duas assertivas, assinale a resposta CORRETA.

Escolha uma opção:

As duas assertivas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.

A primeira assertiva é verdadeira e a segunda é falsa.

As duas assertivas são falas.

A primeira assertiva é falsa e a segunda é verdadeira.

As duas assertivas são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.

Questão 3 Ainda não respondida Vale 0,34 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão Atualmente, têm-se discutido e criado estratégias de aproximação entre a família e escola, por compreender que as duas instituições juntas contribuem para uma melhor evolução tanto de aprendizagem do aluno como também no aspecto pessoal, uma vez que as dificuldades de aprendizagem estão relacionadas às causas multifatorias.

Com base nas informações apresentadas, assinale a alternativa CORRETA:

Escolha uma opção:

A participação da família na escola cresceu muito devido as discussões realizadas, propiciando que um dos responsáveis participe, fique e acompanhe seu filho cotidianamente nas aulas.

A ausência da família no processo de aprendizagem do aluno pode provocar diversos problemas como a reprovações, evasões e dificuldades em aprender.

A escola tem a função de repassar e transmitir o conteúdo curricular de cada disciplina, já os aspectos afetivos, relacionais e de respeito, disciplina precisam ser ensinado pelos pais.

A família e escola por muitos tempo, buscam parcerias, porém os diálogos e as discussão realizadas não tem tido sucesso, devido cada uma ter perspectiva diferente e não querer mudar.

As escolas brasileiras por compreender e necessitar desta parceria, implantou por meio de legislação a disciplina de família em todo o ensino básico do Brasil.