As principais conferências da ONU que abordaram questões ambientaiṣ até hoje foram: Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente, Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento, Cúpula do Clima e Aquecimento Global, Convenção da Desertificação, Rio +10 e Rio +20 .

Considerando o contexto apresentado, analise as seguintes asserções:

I - Em tais conferências, foram debatidas questões como desenvolvimento sustentável e meio ambiente, e ao mesmo tempo procurou-se soluções para os principais impactos ambientais globais, sendo então aplicados em diferentes contextos da sociedade, é nesse contexto que a educação ambiental se mostra essencial.
PORQUE

II - As ações humanas que provocam toda a destruição na natureza e geram graves riscos para a sobrevivência da humanidade passaram a preocupar diferentes paises e organizações, promovendo, por exemplo, o monitoramento de práticas industriais.

A respeito das asserções analisadas, relacione as informações apresentadas e assinale a alternativa correta:

Question

As principais conferências da ONU que abordaram questões ambientaiṣ até hoje foram: Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente, Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento, Cúpula do Clima e Aquecimento Global, Convenção da Desertificação, Rio +10 e Rio +20 .

Considerando o contexto apresentado, analise as seguintes asserções:

I - Em tais conferências, foram debatidas questões como desenvolvimento sustentável e meio ambiente, e ao mesmo tempo procurou-se soluções para os principais impactos ambientais globais, sendo então aplicados em diferentes contextos da sociedade, é nesse contexto que a educação ambiental se mostra essencial.
PORQUE

II - As ações humanas que provocam toda a destruição na natureza e geram graves riscos para a sobrevivência da humanidade passaram a preocupar diferentes paises e organizações, promovendo, por exemplo, o monitoramento de práticas industriais.

A respeito das asserções analisadas, relacione as informações apresentadas e assinale a alternativa correta:

Accepted Answer

**Resposta: A**

A) As duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.

Explicação:

I - Em tais conferências, foram debatidas questões como desenvolvimento sustentável e meio ambiente, e ao mesmo tempo procurou-se soluções para os principais impactos ambientais globais, sendo então aplicados em diferentes contextos da sociedade, é nesse contexto que a educação ambiental se mostra essencial.

A afirmação I é verdadeira porque as conferências da ONU sobre meio ambiente, como a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente (Estocolmo 1972), a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento (Rio 1992), Rio+10 (Johannesburgo 2002) e Rio+20 (Rio 2012), têm como foco principal o debate sobre desenvolvimento sustentável e meio ambiente. Elas buscam soluções para os desafios ambientais globais, promovendo a aplicação dessas soluções em diferentes contextos da sociedade. A educação ambiental é fundamental nesse processo para sensibilizar e educar a população sobre a importância de práticas sustentáveis.

II - As ações humanas que provocam toda a destruição na natureza e geram graves riscos para a sobrevivência da humanidade passaram a preocupar diferentes países e organizações, promovendo, por exemplo, o monitoramento de práticas industriais.

A afirmação II também é verdadeira, pois as atividades humanas, como a industrialização desenfreada, desmatamento, poluição e uso excessivo de recursos naturais, têm causado sérios danos ao meio ambiente. Isso levou à preocupação global e à ação conjunta de países e organizações internacionais para monitorar e regular práticas industriais, visando minimizar os impactos ambientais negativos.

Portanto, a segunda asserção justifica a primeira, uma vez que a preocupação com as ações humanas que destroem a natureza e ameaçam a sobrevivência da humanidade é um dos motivos pelos quais as conferências da ONU discutem desenvolvimento sustentável e meio ambiente, e enfatizam a importância da educação ambiental.