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AV:{LIA :ST) SAEEDUC $2^{\circ}$ Simulado SAEB Des EDycacio: 1017ic PIAU Leia o texto para responder às questōes 22 e 23 . A MATURIDADE DA EDUCAÇÃO NO BRASIL. Arno Krug A educação no Brasil está passando por um importante processo de amadurecimento que será benéfico para todos, incluindo empresas, mantenedores, docentes e estudantes. Ainda que estejamos entre os maiores mercados educacionais do mundo, ficamos por muito tempo restritos a um estereótipo, fundamentado na transferência unilateral de informação. Ou seja, o professor, como detentor do conhecimento, buscava transmiti-lo unilateralmente aos alunos.

Na velocidade e dinâmica da atual sociedade, esse modelo não funciona mais, não é mais suficiente. No ambiente de hoje, o raciocinio critico é determinante.

É preciso concentrar o foco no processo de construção do pensamento, que se dá por meio da argumentação estruturada, da capacidade de conectar dados de diferentes fontes, construindo, e não consumindo conhecimento. É como criar uma estratégia num tabuleiro, propiciando ao jogador visualizar e ter opções de avanço e recuo em determinado momento do jogo, identificando, por si, como e quando fazê-lo. [...] Disponivel em: http://www.velhosamigos.com.brl . Acesso em 17/10/2019. QUESTÃO 22

Nesse texto, a ideia defendida pelo autor está expressa no trecho: (A) A educação no Brasil está passando por um importante processo de amadurecimento. (B) O professor, como detentor do conhecimento, buscava transmiti-lo unilateralmente aos alunos. (C) Na velocidade e dinâmica da atual sociedade, esse modelo nāo funciona mais, nāo é mais suficiente. (D) Ficamos por muito tempo restritos a um estereótipo, fundamentado na transferência unilateral de informação. (E) É como criar uma estratégia num tabuleiro, propiciando ao jogador visualizar e ter opções de avanço e recuo em determinado momento do jogo. QUESTAO 23 A palavra destacada no trecho "propiciando au jogador visualizar", tem o mesmo sentida de (A) evitando. (B) contrariando. (C) prejudicando. (DI) favorecendo. (E) atrapalhando. Leia o texto para responder à questāo 24 . Você sabia que o desenho animado veio antes do cinema? Nós, humanos, sempre fomos fascinados pelo movimento. A ideia de animar imagens paradas é bem mais antiga que o cinema ou a TV. Há mais de 30 mil anos, na Pré-História, as pinturas nas cavernas já simulavam movimento com figuras de animais com várias patas, sugerindo que eles estavam correndo. Mas essas pinturas estáticas ainda nāo podiam ser chamadas de desenho animado. Tal como conhecemos hoje, o desenho animado baseia-se em uma ilusão de ótica descoberta no século 19 por um fisiologista belga chamado Plateau. Isso mesmo, o pai da animaçāo é um médico! Plateau não estava tentando se divertir quando, em 1832, inventou a primeira máquina de desenhos animados. Ele buscava entender como a nossa visāo funciona. Para isso, construiu um dispositivo chamado fenaquistoscópio, que, apesar do nome complicado, era muito simples: um disco de cartolina, com vários desenhos de um mesmo objeto em posições ligeiramente diferentes, preso a uma haste. Entre cada desenho, Plateau fez estreitas ranhuras para a luz passar. Bastava girar o disco na frente de um espelho e olhar pelas ranhuras para que a mágica do movimento acontecesse: os desenhos se moviam! Depois que o cientista conseguiu descobrir a fórmula para a ilusāo do movimento perfeito, vários outros inventores criaram suas próprias máquinas de desenho animado, que logo se tornaram uma febre entre adultos e crianças. [...] MAGALHÃES, Marcos. Ciência hoje das crianças, ago. 2010. Fragmento. 2 Série EM - Modelo 2 Bloco 2 - Lingua Portuguesa