AVALIAÇÃO-1 TRIMESTRE
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Observe a charge a seguir e responda: Qual o principal tema abordada?
a) A importância da padronização da lingua.
b) O preconceito linguistico causado pela variação regional
c) A necessidade de ensinar diferentes sotaques na escola.
d) A evolução da lingua ao longo do tempo.
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Lela o trecho ahalko:
"Na escola, alguns alunos são criticudos por folarem de forma diferente do padrão considerado 'correta', mesmo que
sua fola seja adequada ao seu contexto social."
Esse trecho llustre qual concetto?
) Variação linguistica. b) Preservação cultural. c) Preconceito linguistica. d) Normas gramaticans.
Lela o texto ahalko responda as questões 3 a 5:
Nenhuma lingua permanece a mesma em todo o seu domino e, ainda num ad local, apresenta um sem-número de
diferenciações (....) Mas exsas variedades de ordem geográfica, de ordem social e até individual, pois cada um procura
utilizar o sistema idiomático da forma que melhor the exprime o gosto e a pensamento, não prejudicam a unidade
superior da lingua, nem a consciência que têm os que a falam diversamente de se serviren de um mesmo instrumento
de comunicação, de manifestação e de emoção.
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Segundo Criso Cunha:
a) a lingua necessita sofrer mudanças realizadas por especialistas.
b) a lingua se adapta a partir de situações geográficas e sociais
c) cada falante deve se adaptar à lingua predominante o qual está inserido.
d) a lingua não necessita ser um ato de manifestação comunicativa.
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No texto, Celso Cunha revela a importância da:
a) multiplicidade de linguas, apesar de não haver diferenças
b) unidade da lingua, apesar das diferenças.
c) multiplicidade de linguas, pois há diferenças.
d) unidade da lingua, pois não há diferenças.
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No texto, o tipo de variação linguistica que não é citada pele professor Celso Cunha é a:
a) histórica b) sinuacional. c) social d) geográfica.
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Relacione a sequência correta sobre as funções da linguagem, Importantes elementos da comunicação:
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Enfase no emissor (1ª pessoa) e na expressão direta de suas emoções e atitudes.
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Evidencia o assunto, a abjeto, os fatos, os julzus. f a linguagem da comunicação,
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Busca mobilizar a atenção do receptor, produzindo um apelo ou uma ordem.
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Enfase no canal para checar sua recepção ou para manter a conexão entre os falantes.
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Visa à tradução do código ou à elaboração do discurso, seja ele linguistico ou extralinguistico.
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Voitada para o processo de estruturação da mensagem e para seus próprios constituintes, tendo em vista produit
um efeito estético.
() função metalinguistica. () função poética () função referencial.
() função fática. () função conativa () função emotiva.
