Avaliação
COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA
Marque a alternativa correta. Em um estudo brasileiro (Capovilla, Capovilla, Silveira, Vieira & Matos, 1998), um procedimento para desenvolver consciência fonológica e ensinar correspondências grafofônicas foi aplicado a uma mulher com paralisia cerebral, em um delineamento de caso único. Tal procedimento já havia previamente produzido melhorias em leitura e escrita de crianças sem distúrbios articulatórios específicos. Os resultados revelaram:
Aumento significativo da frequência de erros durante uma prova de escrita sob ditado.
Aumento significativo da frequência de apresentações do estímulo solicitadas pela participante durante esta prova.
Aumento significativo nos escores em consciência fonológica.
Redução significativa nos escores em consciência fonológica.
