Como acontece em outros fenômenos psicológicos e sociais, é ...

Como acontece em outros fenômenos psicológicos e sociais, é comum que haja um discurso científico sobre o ensino, com a intenção de ser mais preciso e analítico. Esse cientificismo subdivide os problemas complexos e, como consequência, oferece visões parciais, e por isso, limitadas. Assim, perdem em muitos casos a visão unitária dos processos e das ações humanas. No caso do ensino, a educação precisa ser analisada como um todo, para ser entendida em sua totalidade. Baseando-se nessa ideia, a educação precisa ser entendida como atividade, como roteiro e como conteúdo.