COMPOSIÇÃO E LINGUAGEM 1. No conto, a história desenvolve-se por meio do diálogo entre as personagens. a) Que efeito de sentido a ausência da voz de um narrador produz no leitor? b) Em sua opinião, a ausência de narrador compromete a compreensão do leitor? Justifique. 2. No caderno, relacione a coluna da esquerda, que indica de que partes é composta a sequência de falas, com a da direita, que traz trechos do conto que exemplificam essa composição. A. Abertura: introdução do diálogo. B. Corpo do texto: desenvolvimento do diálogo sobre o assunto. C. Encerramento: marcado por uma despedida. I. — Adeus. Não pense mais no assunto. [...] II. — Olhe como são bonitas, milhares de estrelas... III. — É quase todas devem ser rodeadas de planetas como o nosso, habitados, provavelmente... 3. Ainda que o conto não forneça elementos do desenvolvimento da narrativa, é possível o leitor inferir-los. a) Com base no seu repertório, em que momento do dia e em qual espaço você acha que ocorre o diálogo? Justifique. b) O que a primeira fala da primeira personagem sugere quanto ao estado de espírito das personagens nesse momento inicial do conto? c) Qual é a importância da primeira fala da segunda personagem para a construção da narrativa? 4. O conto é construído em torno de um único conflito. a) Há um comentário que quebre o tom inicial do diálogo e provoca uma discordância entre as personagens. Qual é essa discordância? b) Em que momento ocorre? Justifique sua resposta indicando a fala em que se evidencia a discordância. 5. No desfecho do conto, o leitor é surpreendido pela revelação de quem são as personagens. Como o leitor fica sabendo? 6. Para ajudar a construir o cenário e o contexto da história, o autor selecionou um vocabulário relacionado ao universo do tema abordado, criando coerência. a) Dê exemplos de termos desse campo semântico. b) Se fossem utilizadas palavras de um campo semântico distante do universo do tema abordado, que sensação isso causaria no leitor?

Parece que você tem uma atividade de compreensão e análise de texto. Vamos trabalhar nas questões:

1. No conto, a história desenvolve-se por meio do diálogo entre as personagens.

   a) A ausência da voz de um narrador pode criar um efeito de imersão, permitindo que o leitor se sinta mais próximo das personagens e da ação, mas também pode gerar dúvidas sobre o contexto.

   b) A ausência de um narrador pode comprometer a compreensão se o leitor não conseguir interpretar os diálogos de forma clara ou entender o contexto em que eles ocorrem. Isso depende da habilidade do autor em transmitir informações através das falas.

2. Relacione a coluna da esquerda com a da direita:

   • A. Abertura: introdução do diálogo.
   • B. Corpo do texto: desenvolvimento do diálogo sobre o assunto.
   • C. Encerramento: marcado por uma despedida.

   I. — Adeus. Não pense mais no assunto. [C]

   II. — Olhe como são bonitas, milhares de estrelas... [A]

   III. — E quase todas devem ser rodeadas de planetas como o nosso, habitados, provavelmente... [B]

3. Ainda que o conto não forneça elementos do desenvolvimento da narrativa, é possível o leitor inferi-los.

   a) Baseando-se no repertório, o diálogo pode ocorrer à noite, já que mencionam estrelas. Justifique isso com a referência às estrelas.

   b) A primeira fala sugere que a personagem está contemplativa ou reflexiva, possivelmente admirando o céu.

   c) A primeira fala da segunda personagem pode indicar um tom de despedida ou encerramento, importante para o fechamento da narrativa.

4. O conto é construído em torno de um único conflito.

   a) O comentário que quebra o tom inicial pode ser algo que leva a um desacordo sobre a visão ou interpretação das estrelas.

   b) Isso ocorre quando há uma mudança abrupta no tom ou tema do diálogo.

5. No desfecho do conto, o leitor é surpreendido pela revelação de quem são as personagens.

   O leitor descobre quem são as personagens através de pistas deixadas no diálogo ou na descrição final que revela a identidade ou natureza delas.

6. Para ajudar a construir o cenário e o contexto da história:

   a) Exemplos de termos do campo semântico podem incluir palavras relacionadas ao espaço, estrelas, planetas, etc.

   b) Se fossem usadas palavras de um campo semântico diferente, o leitor poderia sentir confusão ou desconexão com o tema abordado, quebrando a coerência.

Se precisar de mais ajuda em algum ponto específico, sinta-se à vontade para perguntar!