Criar 3 planos de Aula de Matemática para 4 ano ensino fundamental de acordo com a bncc

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Claro! Aqui estão três planos de aula de matemática para o 4º ano do ensino fundamental, alinhados com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

### Plano de Aula 1: Números e Operações - Adição e Subtração

**Objetivo:** Compreender e resolver problemas envolvendo adição e subtração de números naturais.

**Habilidades da BNCC:** EF04MA03 - Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais, utilizando estratégias variadas.

**Conteúdo:**
- Adição e subtração de números naturais.
- Estratégias de cálculo mental e algoritmos convencionais.

**Atividades:**
1. **Início (15 minutos):** 
   - Discussão sobre situações cotidianas que envolvem adição e subtração.
   - Apresentação de um problema contextualizado.

2. **Desenvolvimento (25 minutos):**
   - Trabalho em pares para resolver problemas de adição e subtração.
   - Exploração de diferentes estratégias (cálculo mental, decomposição, uso de materiais concretos).

3. **Fechamento (20 minutos):**
   - Socialização das estratégias utilizadas.
   - Reflexão sobre a eficiência das diferentes estratégias.

**Recursos:**
- Cartões de problemas.
- Material concreto (cubos, palitos).

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### Plano de Aula 2: Geometria - Formas e Figuras

**Objetivo:** Identificar e descrever características de figuras geométricas planas e espaciais.

**Habilidades da BNCC:** EF04MA16 - Identificar e descrever características de figuras geométricas planas e espaciais.

**Conteúdo:**
- Figuras geométricas planas (triângulos, quadrados, retângulos, etc.).
- Sólidos geométricos (cubos, cilindros, esferas, etc.).

**Atividades:**
1. **Início (10 minutos):**
   - Exibição de imagens de figuras e sólidos geométricos.
   - Perguntas para ativar conhecimentos prévios.

2. **Desenvolvimento (30 minutos):**
   - Estações de aprendizagem com atividades práticas para explorar as características das figuras e sólidos.
   - Desenho e construção de figuras usando materiais diversos (papel, massinha).

3. **Fechamento (20 minutos):**
   - Apresentação das descobertas.
   - Discussão sobre as propriedades das figuras.

**Recursos:**
- Imagens de figuras geométricas.
- Materiais de construção (papel, massinha, palitos).

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### Plano de Aula 3: Medidas - Comprimento

**Objetivo:** Estimar e medir comprimentos utilizando unidades de medida convencionais e não convencionais.

**Habilidades da BNCC:** EF04MA19 - Estimar, medir e comparar comprimentos, utilizando unidades de medidas padronizadas e não padronizadas.

**Conteúdo:**
- Unidades de medida de comprimento (metro, centímetro).
- Uso de réguas e fitas métricas.

**Atividades:**
1. **Início (10 minutos):**
   - Discussão sobre a importância das medições no dia a dia.
   - Apresentação de uma situação-problema envolvendo medição.

2. **Desenvolvimento (30 minutos):**
   - Atividade prática de medição de objetos na sala de aula.
   - Comparação entre estimativas e medições reais.

3. **Fechamento (20 minutos):**
   - Reflexão sobre a precisão das medições.
   - Discussão sobre quando usar diferentes unidades de medida.

**Recursos:**
- Réguas, fitas métricas.
- Objetos variados para medição.

Esses planos de aula são apenas sugestões e podem ser adaptados conforme as necessidades específicas da turma e os recursos disponíveis na escola.

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Criar 3 planos de Aula de Matemática para 4 ano ensino fundamental de acordo com a bncc

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