De acordo com a BNCC, os números decimais devem ser desenvolvidos na criança desde o primeiro ano do ensino fundamental, ao iniciar esse trabalho o professor deve usar de materiais manipuláveis, a fim de que o aluno visualize o que está aprendendo. Abaixo seguem habilidades a serem desenvolvidas no primeiro e segundo ano respectivamente:
(EF05MA03) Identificar e representar frações (menores e maiores que a unidade), associando-as ao resultado de uma divisão ou à ideia de parte de um todo, utilizando a reta numérica como recurso.
(EF02MA01) Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero).
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Educação é a Base. Brasília: MEC: CON-SED: UNDIME, 2017. Disponível em: https://bityli.com/vPkE71. Acesso em: 15 jul. 2021. (adaptado).
Considerando os textos apresentados e seu conhecimento sobre os números decimais, analise as afirmativas:
I. O professor ao usar o sistema de medidas pode estar ensinando sobre o sistema de numeração decimal.
II. Os números decimais são uma forma de representação que substituem as frações, tornando-as ultrapassadas.
III. O professor ao ensinar o sistema de numeração decimal pode usufruir do sistema monetário como ferramenta.
IV. O professor deve levar o aluno a compreender que os números decimais estão no nosso dia a dia e são muito úteis em diversas situações
