De acordo com Hein Mendes (2002), a avaliação tradicional na Educação Física era baseada em critérios pré-estabelecidos, muitas vezes relacionados aos padrões de excelência esportiva. Os alunos eram avaliados com base em testes e provas que privilegiavam apenas uma visão parcial das suas capacidades físicas, deixando de lado aspectos socioafetivos e cognitivos. Sobre a temática da avaliação, analise as afirmativas a seguir e assinale V para verdadeira e F para falso: ( ) A autoavaliação na Educação Física escolar envolve os alunos ativamente no processo avaliativo. ( ) A observação direta é um método ineficaz para avaliar o comportamento dos alunos durante as atividades de Educação Física. ( ) Testes motores padronizados são úteis para medir habilidades físicas como coordenação, agilidade e força. ( ) A avaliação diagnóstica é realizada no final do processo de ensino para determinar o sucesso do ensino-aprendizagem. ( ) A utilização de recursos como vídeos, fotografias e diários de classe pode enriquecer o processo de avaliação em Educação Física. Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.