De acordo com Mortatti (2000), cada método surgiu para atender determinadas necessidades de dado período histórico, mas nenhum deles resolveu de fato o maior problema a ser solucionado: o analfabetismo. Pensando nisso, a autora dividiu em quatro momentos importantes a história dos métodos de alfabetização, explicando que cada um deles fica caracterizado por uma disputa de concretização relacionada com o ensino da leitura e escrita, ou seja, cada método de alfabetização lançado era caracterizado como o melhor. Assinale a alternativa que aponta os quatro períodos:
a.
Metodização do ensino da leitura, institucionalização do método analítico, Alfabetização sob medida e Alfabetização, Construtivismo e desmetodização.
b.
Desmetodização, construtivismo, Ensino da leitura institucionalizada e Alfabetização.
c.
Metodização, Institucionalização analítica, Construtivismo e alfabetização.
d.
Institucionalização da alfabetização, Alfabetização sob medida, Metodização do ensino da leitura e Construtivismo.
e.
Método sob medida, desmetodização, alfabetização e institucionalização da leitura.
