De acordo com o Clemente e Morasini (2021), o reconhecimento do espaço multicultural implica a superação de posturas que negam ou ignoram a diversidade. O desenvolvimento da competência intercultural requer ações que estejam em sintonia com os valores de empatia e respeito, evitando comportamentos que minem o diálogo entre culturas.
Fonte: CLEMENTE, F. A. S.; MOROSINI, M. C. Apontamentos sobre competências interculturais na educação superior: o que pensam os discentes de maior rendimento?. Revista Inter. Educ. Sup., Campinas, v. 7, e021001, p. 17, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.20396/riesup.v7i0.8654622. Acesso em: 29 abr. 2025.
Segundo Clemente e Morasini (2021), quanto à atitude que pode comprometer diretamente o processo de desenvolvimento da competência intercultural, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Alternativa 1:
A inclusão de múltiplos pontos de vista e práticas culturais nas interações sociais.
Alternativa 2:
A negação de valores diversos e a reafirmação de práticas contrárias ao respeito e à empatia.
Alternativa 3:
A criação de espaços de convivência entre grupos com diferentes repertórios culturais.
Alternativa 4:
O fomento a comportamentos cooperativos e de abertura cultural.
Alternativa 5:
A escuta ativa e valorização da pluralidade de saberes e práticas.
