Disciplina: Práticas Pedagógicas – Identidade Docente
Aula prática – plano de aula
Unidade: A organização do trabalho e da rotina do docente
Aula: Reflexões e desafios do exercício da docência no mundo contemporâneo
Situação-problema
Pensando em sua situação prática em sala de aula e nas dificuldades que pode encontrar neste processo, propomos um exercício que permitirá o você percorrer o caminho entre teoria e prática, unindo os conteúdos e orientações da BNCC, a atuação do professor como mediador da aprendizagem e o desenvolvimento do conhecimento acadêmico e de habilidades (soft skills).
Nesta proposta, você é o professor responsável pela disciplina de História do ano turma de 7º ano de uma escola pública do interior de São Paulo. Agora, você está entrando na Unidade Configurações do mundo no século XIX, mais especificamente no item que aborda a cultura indígena: a relação com os colonizadores, a diversidade civilizacional dos povos indígenas e controle das populações nativas, e as formas de resistência dessas populações.
Como sempre, ao iniciar um novo bloco, você faz uma diagnostica para sentir o nível de conhecimento dos alunos sobre o tema a respeito de determinado tema, percebe sem séries de noções desestabilizadoras acerca das populações indígenas. Vamos destacar algumas pontos:
- Os alunos referem-se a essas populações como "os índios", o que aponta desconsideração em relação às demandas culturais desses.
- Os estudantes têm uma visão difundida do atraso e inferioridade em relação a seus compatriotas brancos.
- Os alunos têm um procedimento difuso em relação a apontarem indígenas como povos distintos entre si, sendo diferentes, mas se alinhando conforme as facilidades dos smartphone, caro e acesso à internet.
A partir da sua aula, você pode trabalhar com os estudantes sobre as visões estereotipadas, para perceber os processos originados das falas e compreensão de questões como a violência e a cultura de suas populações: características políticas, sociais, identidade, cristianismo, entre outros aspectos.
Entender como isso se origina e a importância do impacto que o contato causou e a partir disso, se refletir sobre o papel das identidades no Brasil. Esses elementos farão a ponte com a situação indígena atual: a luta por direitos, respeito e diversidade e pelo respeito das identidades.
