É na fase pré-operacional que ocorrem os prejuízos básicos ao desenvolvimento da criança com deficiência física pelas dificuldades de manipulação, coordenação e exploração do meio.

Sim, é correto afirmar que na fase pré-operacional, segundo a teoria de desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget, as crianças começam a desenvolver habilidades como linguagem e pensamento simbólico, mas ainda não conseguem realizar operações mentais lógicas. Para crianças com deficiência física, essa fase pode apresentar desafios adicionais devido às dificuldades de manipulação, coordenação e exploração do meio ambiente, que são importantes para o aprendizado e o desenvolvimento cognitivo. Essas dificuldades podem impactar a capacidade da criança de interagir com o ambiente de forma ativa, o que é crucial para o desenvolvimento durante essa fase. Portanto, é importante proporcionar suporte adequado para ajudar a superar essas barreiras e promover um desenvolvimento saudável.