Em 1998, o Instituto Brasileiro de Opinião Pública e Estatística (IBOPE) realizou uma pesquisa em escala nacional para saber “O que o brasileiro pensa sobre o meio ambiente”. O método utilizado foi o da percepção. Marque a alternativa que corresponde à técnica utilizada pelo IBOPE ao utilizar-se do método da percepção. Escolha uma opção: a. formulários b. leitura de mapas c. mapas mentais d. questionários e. leitura de imagens Questão 2 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão De acordo com Paulo Freire, o indivíduo deve ser preparado para melhorar as condições de vida e proteger o meio ambiente. Dessa maneira, o foco das propostas pedagógicas da Educação Ambiental deve estar em diversos aspectos. Marque a alternativa que não apresenta um desses aspectos. Escolha uma opção: a. capacidade de avaliação e participação dos educandos b. desenvolvimento de competências c. conscientização d. pensamento individualista e. mudança de comportamento Questão 3 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão O que é destacado como uma característica marcante dos Experimentos Educacionais Transdisciplinares no texto? a. O deslocamento no espaço e no tempo dos participantes. b. A montagem de instalações de arte nas salas de aula. c. A ênfase na exploração de diferentes contextos climáticos. d. O uso de vendas para eliminar temporariamente a visão. e. O despertar dos sentidos adormecidos através de elementos culturais. Questão 4 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão Em que ano foram estabelecidas as características que um educador ambiental deveria ter? a. 1987. b. 2007. c. 1967. d. 1997. e. 1977. Questão 5 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão O que é Educação Ambiental Formal, de acordo com a Política Nacional de Educação Ambiental? a. É a educação escolar desenvolvida no âmbito dos currículos das instituições de ensino pública e privada, abrangendo diversos níveis de ensino. b. São ações e práticas educativas voltadas à sensibilização da coletividade sobre questões ambientais. c. É a educação voltada para a defesa da qualidade do meio ambiente. d. É a educação especial voltada para grupos vulneráveis. e. É a educação profissional voltada para a preservação ambiental. Questão 6 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão “Educação escolar desenvolvida no âmbito dos currículos das instituições de ensino público e privado engloba: educação básica (educação infantil, ensino fundamental, ensino médio); educação superior; educação especial; educação profissional; educação de jovens e adultos.” A definição anterior refere-se à: Escolha uma opção: a. Educação Ambiental Individual. b. Educação Ambiental Anônima. c. Educação Ambiental Formal. d. Educação Ambiental Coletiva. e. Educação Ambiental Não Formal. Questão 7 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão O foco das propostas pedagógicas Educação Ambiental deve estar: na conscientização; na mudança de comportamento; no desenvolvimento de competências; na capacidade de avaliação e participação dos educandos; Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 8 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão O meio ambiente natural realmente liga-se a natureza, recursos e seres. Muitos veem o meio ambiente natural como o único tipo de meio ambiente. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 9 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão Criar a disciplina Educação Ambiental para integrar o currículo escolar, como já foi sugerido por alguns professores, é o suficiente para tornar eficaz o processo de conscientização ambiental. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 10 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão O objetivo geral de um Plano de Trabalho em Educação Ambiental define o que se quer alcançar no projeto. Está ligado a uma visão global e abrangente do tema. Enquanto os objetivos específicos têm função intermediária e instrumental, permitindo, de um lado, atingir o objetivo geral e, de outro, aplicá-lo a situações particulares. Existem verbos que devem ser evitados na elaboração dos objetivos do Plano. Marque a alternativa que contém apenas verbos que não devem ser utilizados Escolha uma opção: a. confeccionar, verificar, delimitar b. aprender, proporcionar, direcionar c. mapear, determinar, demonstrar d. estudar, constatar, conscientizar e. avaliar, apresentar, conhecer