Enfatizamos que o educador não pode, por essência, criar e/ou permitir estigmas, preconceitos e bullying, mas ter a percepção sobre as diferentes necessidades dos estudantes Surdos para uma melhor compreensão de quem se trata, há quem se pergunta ou com quem interage!
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I- Deve-se evitar reproduzir os estigmas, preconceitos e o bullyings, historicamente constituído. Somos todos diferentes, mas se nos colocarmos para além do processo de empatia, no lugar do outro, o contexto em que se está inserido, se amplia: seja no ambiente familiar, social e cultural.
PORQUE
II- O papel do professor por meio do repertório linguístico, desses estudantes Surdos, pode fazer com que as informações em ensino-aprendizagem cheguem aos Indivíduos e Sujeitos Surdos.
Em relação as asserções , assinale a alternativa correta.
Selecione uma alternativa:
a)
As duas asserções são verdadeiras e a II é a justificativa correta da I
b)
As duas asserções são verdadeiras e a II não é a justificativa correta da I
c)
A asserção I é verdadeira e a II, falsa.
d)
A asserção II é verdadeira e a I, falsa.
e)
As duas asserções são falsas.
