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Era aniversário de Letícia e os pais lhe deram um presente incrível, que ela sonhava há muito tempo: um cachorrinho. Ao chegar na escola, Letícia conta a novidade aos amigos, ao mesmo tempo que não para de pular. A professora, então, intervém: “Calma, Letícia! Nós já entendemos que você está muito feliz, mas não precisa pular!”.

Em relação à prática da professora, assinale a alternativa correta.

Alternativas:

a) A professora agiu corretamente, garantindo a boa ordem da sala.

b) A professora foi compreensiva, dando espaço para a aluna se manifestar.

c) A professora teve uma reação coercitiva em relação à expressão corporal da aluna.

d) A professora parece demonstrar escuta para a expressão corporal da aluna, todavia tolha sua expressividade.

e) A professora não entende a importância do movimento para o desenvolvimento infantil.

As dimensões do movimento nos jogos e nas brincadeiras trazem desafios e muita diversão. Lembrando que a ideia é priorizar a dimensão prazerosa, ou seja, o quanto a criança descobre de si mesma e o quanto se desenvolve em relação a si mesma. Quando a brincadeira é somada ao embalo sonoro, a criança deixa de controlar seu corpo racionalmente e se deixa levar pela sonoridade. Portanto, o movimento é muito importante e deve ser aderido às práticas pedagógicas do professor.

Assinale a alternativa que sintetize o trecho acima.

Alternativas:

a) Movimentos expressivos vão, aos poucos, formando e complexificando o vocabulário corporal individual, sendo de fundamental importância se trabalhar estes aspectos nos jogos e brincadeiras.

b) Sempre que nos movimentamos, é preciso aquecer o corpo.

c) Movimento é uma linguagem, sua produção é fruto de aptidões inatas.

d) As crianças pulam corda para se divertirem e, muitas vezes, são acompanhadas de música.

e) Pular corda desenvolve as competências corporais e nos diverte, bem como desenvolve outras habilidades acompanhadas pelos desafios.

A concepção da escola ainda está pautada na educação autoritária e da obediência, bem como responsável por transmitir o conhecimento. Nesse contexto não cabe o movimento, pois ainda é proibido na sala de aula. Mas sabemos que a aprendizagem acontece quando o sujeito é ativo e a constrói, baseando-se no que já sabe, desconstruindo e reconstruindo hipóteses. Portanto, o movimento é muito importante e deve ser aderido às práticas pedagógicas do professor.

Com base nos seus estudos, assinale a alternativa correta sobre a educação do movimento na escola.

Alternativas:

a) Os professores dos anos iniciais devem contribuir com o desenvolvimento da competência motora fora da sala de aula, realizando propostas pedagógicas para esse fim.

b) Os professores dos anos iniciais devem estimular as diferentes dimensões do movimento na prática escolar, para que a criança desenvolva plenamente a competência corporal.

c) Os professores dos anos iniciais devem orientar os pais para realizarem atividades de movimento em casa, para que a criança desenvolva a competência corporal.

d) Os professores dos anos iniciais devem limitar o movimento do corpo para as atividades extracurriculares realizadas no espaço livre.

e) Os professores dos anos iniciais são totalmente responsáveis por desenvolver plenamente o movimento e o corpo da criança.

Entendendo o movimento como linguagem, é preciso ter em mente que sua produção não é fruto de aptidões inatas, mas de um processo que se desenvolve a partir de problematizações e trocas entre o que já se sabe e os novos conhecimentos. Quando pensamos em linguagem corporal, pensamos que podemos desenvolvê-las por meio das possibilidades de movimento do nosso corpo.

Associe a sequência de exercícios corporais, relacionados na coluna da esquerda, com os saberes correspondentes, apresentados na coluna da direita.

( ) Aquecer o corpo para então movimentar-se.

( ) Sentir as mudanças de temperatura ou consistência 1. Relaxamento

do chão para observarmos como nosso corpo de comporta. 2. Aquecimento

( ) Estabelecer relações entre os movimentos e a música. 3. Desenvolvimento

( ) Desenrolar o corpo, esticar os membros. 4. Aprofundamento

Assinale a alternativa que contém a sequência correta da associação:

Alternativas:

a) 2, 4, 1, 3.

b) 1, 3, 4, 2.

c) 3, 1, 4, 2.

d) 4, 3, 2, 1.

e) 2, 3, 4, 1.

Com o corpo (por meio dos sentidos, gestos, movimentos impulsivos ou intencionais, coordenados ou espontâneos), as crianças, desde cedo, exploram o mundo, o espaço e os objetos do seu entorno, estabelecem relações, expressam- -se, brincam e produzem conhecimentos sobre si, sobre o outro, sobre o universo social e cultural, tornando-se, progressivamente, conscientes dessa corporeidade. Por meio das diferentes linguagens, como a música, a dança, o teatro, as brincadeiras de faz de conta, elas se comunicam e se expressam no entrelaçamento entre corpo, emoção e linguagem. As crianças conhecem e reconhecem as sensações e funções de seu corpo e, com seus gestos e movimentos, identificam suas potencialidades e seus limites, desenvolvendo, ao mesmo tempo, a consciência sobre o que é seguro e o que pode ser um risco à sua integridade física. (BRASIL, 2017. p.40-41).

Acerca dos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dentro do campo de experiência "Corpo, Gestos e Movimentos" na Educação Infantil, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular, avalie as afirmativas a seguir.

I. Os bebês devem perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

II. As crianças bem pequenas devem demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.

III. As crianças pequenas devem agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.

Fonte: BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Brasília: MEC. 2017. Disponível em: < http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_20dez_site.pdf > Acesso 24 julho 2020.

Em relação ao contexto apresentado, assinale a alternativa correta.

Alternativas:

a) Somente a afirmativa I é correta.

b) Somente a afirmativa II é correta.

c) As afirmativas I, II e III estão corretas.

d) Somente as afirmativas I e II estão corretas.

e) Somente as afirmativas II e III estão corretas.