Fazer um objetivo desse trabalho Educação Física na Prática:...

Fazer um objetivo desse trabalho Educação Física na Prática: Um estudo sobre carreira, desafios e expectativas profissionais. Introdução A Educação Física, historicamente reconhecida por seu papel na promoção da saúde e do bem-estar físico, tem expandido seu espaço de atuação, abrangendo dimensões sociais, culturais e pedagógicas. Este estudo se propõe a investigar a fundo a trajetória profissional no campo da Educação Física, explorando as nuances da carreira, os desafios enfrentados pelos profissionais e as expectativas que moldam suas práticas. Ao longo desta pesquisa, analisaremos as diversas áreas de atuação do profissional de Educação Física dentro das academias. Investigaremos as competências e habilidades demandadas pelo mercado de trabalho, bem como as 1 estratégias de desenvolvimento profissional que possibilitam o sucesso na carreira. Um dos focos centrais deste estudo reside na identificação e análise dos desafios enfrentados pelos profissionais de Educação Física. Questões como a valorização da profissão, as condições de trabalho, a atualização constante frente às novas tendências e a necessidade de adaptação às diferentes demandas dos alunos e clientes serão abordadas de forma crítica e reflexiva. Paralelamente, buscaremos compreender as expectativas que os profissionais de Educação Física depositam em suas carreiras. Quais são seus objetivos de curto, médio e longo prazo? Quais são seus anseios em relação ao reconhecimento profissional, à remuneração e ao impacto social de seu trabalho? Ao desvendarmos essas expectativas, poderemos traçar um panorama mais completo e realista sobre a vivência profissional na área das academias. Através de uma abordagem metodológica que combina revisão bibliográfica, pesquisa de campo e análise de dados, este estudo almeja contribuir para uma compreensão mais aprofundada da Educação Física na prática. Esperamos que os resultados aqui apresentados possam servir de base para reflexões, debates e ações que fortaleçam a profissão e promovam o desenvolvimento de carreiras bem-sucedidas e gratificantes para os profissionais da área. 2 Revisão Bibliográfica A prática da musculação tem se consolidado como uma das principais atividades físicas realizadas em academias no Brasil. Inicialmente voltada apenas para o desenvolvimento estético e de força muscular, a musculação passou a ser reconhecida também por seus benefícios para a saúde geral e a qualidade de vida (ACSM, 2014). Segundo Simão (2011), a musculação é uma forma de treinamento de força que pode ser adaptada a diferentes perfis de praticantes, desde iniciantes até atletas de alto rendimento, promovendo melhora da aptidão física, prevenção de doenças crônicas e fortalecimento do sistema musculoesquelético. No contexto brasileiro, as academias cresceram significativamente nas últimas décadas. Dados da Associação Brasileira de Academias (ACAD Brasil, 2020) indicam que o país está entre os maiores mercados de fitness do mundo, com milhares de estabelecimentos ativos e uma ampla diversidade de públicos atendidos. Esse crescimento acompanha a crescente valorização do corpo, da estética e, mais recentemente, da saúde preventiva. O profissional de Educação Física — especialmente o personal trainer — desempenha um papel fundamental. De acordo com Tubino (2006), o personal trainer atua de forma individualizada, elaborando programas personalizados de exercício físico com base nos objetivos, limitações e características do aluno, contribuindo diretamente para a motivação, a adesão e a segurança dos treinos. 3 Além dos ganhos físicos, a musculação também está relacionada à promoção de bem-estar mental e emocional. Praticar regularmente exercícios físicos, como a musculação, pode melhorar o humor, reduzir os níveis de estresse e ansiedade, e elevar a autoestima (NAHAS, 2013). Portanto, a musculação vai além da busca por um corpo ideal: trata-se de uma prática que reúne componentes estéticos, funcionais e terapêuticos, influenciando positivamente a saúde e o estilo de vida dos praticantes. Metodologia Este trabalho utilizou uma abordagem quantitativa e descritiva, com o objetivo de analisar o perfil, as percepções e os desafios enfrentados por profissionais atuantes na área da Educação Física, especialmente em ambientes como academias. A pesquisa é considerada quantitativa porque trabalha com dados numéricos e mensuráveis, obtidos por meio de perguntas fechadas em um formulário, o que permite gerar estatísticas, gráficos e porcentagens. (KNECHTEL, Maria do Rosário. Metodologia da pesquisa em educação: uma abordagem teórico-prática dialogada.Curitiba: Intersaberes,2014.193p.) Além disso, trata-se de uma pesquisa descritiva, pois busca observar, relatar e interpretar as características dos profissionais entrevistados sem interferir nas suas respostas. (CERVO; BERVIAN; SILVA, 2007, p. 61). O objetivo não é testar hipóteses, mas sim descrever a realidade desses profissionais a partir de suas próprias experiências e percepções. 4 Instrumento de Coleta de Dados: O instrumento utilizado para a coleta de dados foi um formulário digital, elaborado por meio da plataforma Google Forms. O questionário foi composto por perguntas fechadas e objetivas, com opções de múltipla escolha, além de uma pergunta aberta, que visou captar percepções subjetivas sobre os principais desafios da profissão. Participantes: A amostra foi composta por profissionais formados em Educação Física que atuam em academias. A participação foi voluntária e os dados foram coletados de forma anônima, garantindo o sigilo e a confidencialidade das informações, conforme os princípios éticos da pesquisa. Procedimentos de Aplicação: O link para o formulário foi distribuído por meio de redes sociais e grupos de profissionais da área. Os participantes responderam ao questionário de forma online, no período de 6 dias (15/05/2025-20/05/2025) Análise dos Dados: Os dados quantitativos foram organizados em planilhas e analisados por meio de frequência absoluta (número de vezes que uma resposta aparece) e relativa (%), com o apoio de gráficos e tabelas para facilitar a visualização dos resultados. Já as respostas da pergunta aberta foram tratadas por análise 5