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Estudos Gerais06/09/2024

Frequência relativa e gráfico de colunas ou barras Quando mo...

Frequência relativa e gráfico de colunas ou barras Quando montamos uma tabela com a intençao posterior de organizar os dados pora um gralico. 0 interessante que coloquemos uma coluna com a frequéncia relativa dos dados. Para melhorar a apresentação e facilitar a posterior analise dos dados. mutas vezes é conmenente agrupar as observaçōes em classes de frequência. No rol a seguir, está discriminada a quantidade de clientes que frequenta uma loja de calcados durante alguns dias. 22, 26, 26, 34, 34, 41, 45, 46, 46, 49, 49, 51, 53, 60, 64, 64, 66, 68, 70, 73

  • Assim, se organizarmos esses dados em classes, podemos construir a tabela a seguir. Preencha, nesta tabela. os valores que estão faltando. \begin{tabular}{|c|c|c|} \hline Quantidade de clientes & Frequência & Frequência relativa \ \hline 203020 \vdash 30 & 3 & \begin{tabular}{l} 320100=15%\frac{3}{20} \cdot 100=15 \% \end{tabular} \ \hline 304030 \vdash 40 & & \begin{tabular}{l} 220100=10%\frac{2}{20} \cdot 100=10 \% \end{tabular} \ \hline 405040 \vdash 50 & & \ \hline 506050 \vdash 60 & & \ \hline 607060 \vdash 70 & & \ \hline 708070 \vdash 80 & & \ \hline Total & 20 & 100%100 \% \ \hline \end{tabular} 361

Frequência relativa e gráfico de colunas ou barras
Quando montamos uma tabela com a intençao posterior de organizar os dados pora um gralico. 0 interessante que coloquemos uma coluna com a frequéncia relativa dos dados.
Para melhorar a apresentação e facilitar a posterior analise dos dados. mutas vezes é conmenente agrupar as observaçōes em classes de frequência.
No rol a seguir, está discriminada a quantidade de clientes que frequenta uma loja de calcados durante alguns dias.
22, 26, 26, 34, 34, 41, 45, 46, 46, 49, 49, 51, 53, 60, 64, 64, 66, 68, 70, 73
- Assim, se organizarmos esses dados em classes, podemos construir a tabela a seguir. Preencha, nesta tabela. os valores que estão faltando.
\begin{tabular}{|c|c|c|}
\hline Quantidade de clientes & Frequência & Frequência relativa \\
\hline \( 20 \vdash 30 \) & 3 & \begin{tabular}{l}
\( \frac{3}{20} \cdot 100=15 \% \)
\end{tabular} \\
\hline \( 30 \vdash 40 \) & & \begin{tabular}{l}
\( \frac{2}{20} \cdot 100=10 \% \)
\end{tabular} \\
\hline \( 40 \vdash 50 \) & & \\
\hline \( 50 \vdash 60 \) & & \\
\hline \( 60 \vdash 70 \) & & \\
\hline \( 70 \vdash 80 \) & & \\
\hline Total & 20 & \( 100 \% \) \\
\hline
\end{tabular}
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