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Estudos Gerais06/13/2024

Gaderno 1 - Lingua Portuguasa 6. A palavra "fragmento" que ...

Gaderno 1 - Lingua Portuguasa 55^{\circ} AnO Atividade 2 Releia o texto "A escola da Mestra Silvina" da atividade anterior.

  1. O texto que você leu contém muitas informações sobre uma aula. Marque a alternativa que melhor resume o texto lido. a) O texto traz informações sobre várias atividades feitas na aula, a partir da lembrança poética do eu lírico. b) O texto descreve o planejamento de um dia de aula, a organização da sala e o comportamento dos alunos.  LER eˊ LEGAL \overline{\text { LER é LEGAL }}
  2. O texto que você leu é um poema ou um texto informativo? Justifique sua resposta.
  3. O texto "A escola da Mestra Silvina" relembra uma aula. Quando fala da sala de aula, qual a intenção da autora? a) Argumentar. b) Divertir. c) Emocionar. d) Ensinar.
  4. Converse com o(a) colega ao lado sobre as principais características de um texto poético e escreva-as aqui.
  5. Na fonte do texto, há informações de onde ele foi retirado (autor, livro do qual foi retirado, lugar de publicação, editora, total de edições e ano de publicação). Complete abaixo com informações sobre o texto "A escola da Mestra Silvina". Autor: \qquad Nome do livro: \qquad Local da publicação: \qquad Editora: \qquad Número da edição: \qquad Ano de publicação: \qquad
  6. A palavra "fragmento" que aparece na fonte do texto indica que a) a autora esqueceu o que queria escrever. b) apenas uma parte do texto foi reproduzida. c) o texto foi reproduzido por completo. d) o texto não foi escrito pela autora.
  7. Qual pontuação reforça o sentimento de saudade do eu lírico? a) Dois-pontos. b) Vírgula. c) Interrogação. d) Ponto e vírgula. Lyceum Consultoria Educacional Ltda. Página 7

Gaderno 1 - Lingua Portuguasa
\( 5^{\circ} \) AnO
Atividade 2
Releia o texto "A escola da Mestra Silvina" da atividade anterior.
1. O texto que você leu contém muitas informações sobre uma aula. Marque a alternativa que melhor resume o texto lido.
a) O texto traz informações sobre várias atividades feitas na aula, a partir da lembrança poética do eu lírico.
b) O texto descreve o planejamento de um dia de aula, a organização da sala e o comportamento dos alunos.
\( \overline{\text { LER é LEGAL }} \)
2. O texto que você leu é um poema ou um texto informativo? Justifique sua resposta.
3. O texto "A escola da Mestra Silvina" relembra uma aula. Quando fala da sala de aula, qual a intenção da autora?
a) Argumentar.
b) Divertir.
c) Emocionar.
d) Ensinar.
9. Converse com o(a) colega ao lado sobre as principais características de um texto poético e escreva-as aqui.
5. Na fonte do texto, há informações de onde ele foi retirado (autor, livro do qual foi retirado, lugar de publicação, editora, total de edições e ano de publicação).
Complete abaixo com informações sobre o texto "A escola da Mestra Silvina".
Autor: \( \qquad \) Nome do livro: \( \qquad \) Local da publicação: \( \qquad \)
Editora: \( \qquad \)
Número da edição: \( \qquad \)
Ano de publicação: \( \qquad \)
6. A palavra "fragmento" que aparece na fonte do texto indica que
a) a autora esqueceu o que queria escrever.
b) apenas uma parte do texto foi reproduzida.
c) o texto foi reproduzido por completo.
d) o texto não foi escrito pela autora.
7. Qual pontuação reforça o sentimento de saudade do eu lírico?
a) Dois-pontos.
b) Vírgula.
c) Interrogação.
d) Ponto e vírgula.
Lyceum Consultoria Educacional Ltda.
Página 7
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