(IFPA – IFPA – 2014) A avaliação escolar, para Libâneo (1992) é uma tarefa didática necessária e permanente do trabalho docente e oportuniza o acompanhamento dos resultados de aprendizagem obtidos no decorrer do trabalho conjunto de professores e estudantes. Nessa perspectiva, a avaliação cumpre as seguintes funções:
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Pedagógica-didática.
Nenhuma alternativa está correta.
Diagnóstica.
Pedagógico-didática, diagnóstica e de controle.
De controle.