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Julianny
J Nick: juliannylop103045726-sp Nome: JULIANNY LOPES GOMES ...
J
Nick:
juliannylop103045726-sp
Nome:
JULIANNY LOPES GOMES DOS SANTOS
Turma:
3º A EM
Autor:
franciscoedmu1709279-sp
A linguagem verbal e não verbal na argumentação – Tarefa do dia
Leia os textos com atenção para responder às perguntas.

Descrição da imagem: foto de uma garotinha sorridente de óculos cor-de-rosa. Ela aparenta ter cerca de 6 anos, é negra, tem cabelos cacheados na altura dos ombros e usa camiseta branca com mangas verdes.

Descrição da imagem: banner virtual na cor azul com o título “Semana das Profissões” no centro. Ao redor há vários ícones ilustrados, como microfone, sapatilha, nota musical, balança, códigos de programação e pessoas. No canto inferior direito há o logotipo da Fundação Dorina.

Outro exemplo de descrição de imagem: foto de Cláudia Scheer em uma estação de trabalho com dois monitores, teclado, mouse e microfone. Ela está de perfil e usa fones de ouvido. À sua frente, por uma vidraça, é possível ver a ledora Walkiria Brito numa cabine de gravação segurando um livro aberto, com um microfone de estúdio posicionado na altura da cabeça.
Fonte: https://fundacaodorina.org.br/blog/descricaodeimagem
Obrigatória
Nota:
1
A descrição de imagem é um exemplo claro de linguagem ______ _______ transformada em linguagem verbal. Como a função do texto em geral é a _______, essa transcrição de linguagens apoia a acessibilidade para pessoas com deficiência visual, dado que ela apresenta textualmente cada _________ relevante. Segundo a Fundação Dorina Nowill, referência na área, uma boa descrição de texto precisa ser fiel à ______ e escrita de forma clara e objetiva. A primeira dica na hora de criar a descrição é se perguntar: “se eu não pudesse utilizar essa imagem, o que escreveria para ______?”.
comunicar
representar
não
verbal
informação
imagem
Resposta
não
verbal
informação
imagem
Calma aí, não desanime, está só começando!
Obrigatória
Nota:
1
Todo texto é dotado de algumas características que o fazem ser reconhecido como tal. Analisando cada imagem e sua respectiva descrição, constata-se que se trata de um texto por apresentar essas características. Assinale as alternativas que as apresentam.
A) Intencionalidade, pois cada imagem e sua descrição tem um intuito, atingido no momento de leitura e entendimento.
B) Linguagem, pois é possível notar que a língua portuguesa é usada de uma forma ou de outra em cada descrição.
C) Informatividade, pois há informações necessárias de serem repassadas para se entender cada texto apresentado.
D) Intertextualidade, pois existe uma relação direta entre cada imagem e sua respectiva descrição.
E) Verbalização, pois se faz necessário transformar cada imagem em palavras para ser compreendido.
Resolução
Intencionalidade, informatividade e intertextualidade são 3 das 6 características dos textos, conforme descrito nas alternativas. Além delas, também existem aceitabilidade (a forma como o texto é aceito ou rejeitado por alguém), coesão (as conexões para o pleno entendimento) e coerência (a relação de sentidos contida no próprio texto).
A alternativa B está incorreta, pois linguagem é o sistema pelo qual nos comunicamos, que se materializa em forma de textos.
A alternativa E está incorreta, pois verbalizar algo não necessariamente faz dele um texto. As imagens apresentadas, por exemplo, são textos não verbais.
Uau, você está brilhando!
Leia o texto a seguir para responder às questões:
Descrição de imagem: o que você precisa saber para compartilhar conteúdos acessíveis
Que o mundo está cada vez mais visual, todos já sabemos. A cada dia surge uma nova mídia social focada em imagens ou vídeos e reduzindo consideravelmente o uso de palavras e a quantidade de texto. Mas, como ficam as pessoas que não enxergam ou têm restrição de visão? O mundo digital está preparado para tornar seus conteúdos acessíveis para a sua diversidade de usuários?
O Movimento Web para Todos (MWPT), apoiado pela Fundação Dorina, revela que não. Menos de 1% dos 14,65 milhões de sites ativos do país está preparado para a navegação de pessoas com deficiência, segundo uma pesquisa divulgada no último mês pelo MWPT, em parceria com a BigData Corp.
Os problemas que levam a este cenário são vários e um dos principais é a falta de descrição de imagens nas páginas da internet, algo que é simples de resolver.
[...]
É necessário descrever textualmente todas as imagens que transmitem informações relevantes, transformando o que era apenas visual em texto, possibilitando às tecnologias assistivas – como o leitor de tela, a linha braille e navegadores textuais – interpretarem o conteúdo desses elementos.
Este é um recurso muito importante para a promoção de uma web inclusiva. Sem ele, as definições de acessibilidade, igualdade e autonomia são diretamente impactadas pelas barreiras de acesso.
Fonte: https://fundacaodorina.org.br/blog/descricaodeimagem
Obrigatória
Nota:
1
A partir do texto verbal apresentado, qual a opinião central defendida sobre o tema?
A) O mundo está cada vez mais visual.
B) Existe um excesso de mídias sociais.
C) Pessoas com deficiência visual compartilham conteúdos acessíveis.
D) É necessário descrever as imagens que transmitem informações relevantes, visando à inclusão de pessoas.
E) As definições de acessibilidade, igualdade e autonomia são diretamente impactadas pelas barreiras de acesso.
Resolução
Desde o título, o autor vem falando a respeito da descrição de imagens. Ao longo de todo o texto, ele explica, argumenta e defende a ideia de que é indispensável haver descrição de imagens com informações relevantes para incluir pessoas com deficiência visual e dar a elas acesso a todas as informações de sites. Conclui-se, portanto, que a alternativa correta é a letra D.
A alternativa A está incorreta, pois ele apenas usa esse argumento como embasamento para a sua ideia central.
A alternativa B também está errada, pois, apesar de ele fazer essa afirmação, isso não é um impeditivo para defender a descrição de imagens em sites.
A alternativa C está errada, porque essa afirmativa não está no texto e, consequentemente, não é a ideia central defendida.
A alternativa E está incorreta, pois, apesar de ela estar presente no texto, ela serve apenas como fechamento, ou seja, conclusão à argumentação, e não defesa da tese.
Pisa menos, você está arrasando!
Obrigatória
Nota:
1
Considerando o texto verbal apresentado e identificando os elementos da comunicação descritos na sequência abaixo, ordene os elementos da comunicação desse texto.
Descrição de imagens
Texto completo
Fundação Dorina Nowill
Leitores do site da fundação
Site da fundação
Língua Portuguesa
canal
receptor
emissor
mensagem
referente
código
Resposta
Verificar
Contém spoiler do bem ✌️
O recurso abaixo é uma prévia do que você vai ver na próxima aula. Leia o texto e responda a uma simples pergunta que não conta na nota final da tarefa.

Fonte: https://www.instagram.com/p/C6G-CB4rgQT/?img_index=5
Obrigatória
Nota:
1
A seguir, há palavras retiradas do texto. Marque a alternativa que indica apenas gírias.
A) boy, rolê, paga.
B) aplicativo, ruim, coach.
C) contrariar, justiça, investimento.
D) date, papo, finalmente.
E) cinema, CCXP, ainda.
Resolução
Na alternativa A, a palavra “boy” é um estrangeirismo que foi incorporado à língua portuguesa como gíria para “garoto”; a palavra “rolê” é uma gíria para “passeio”; e a palavra “paga”, do verbo “pagar”, significa, no contexto, “fingir”. Nas demais alternativas, não há gírias; “coach” é um estrangeirismo que significa “treinador”; “date” É um estrangeirismo que significa “encontro”; “CCXP” é uma sigla.
Está no caminho certo, o sucesso é garantido!
J Nick: juliannylop103045726-sp
Nome: JULIANNY LOPES GOMES DOS SANTOS
Turma: 3º A EM
Autor: franciscoedmu1709279-sp
A linguagem verbal e não verbal na argumentação – Tarefa do dia
Leia os textos com atenção para responder às perguntas.  Descrição da imagem: foto de uma garotinha sorridente de óculos cor-de-rosa. Ela aparenta ter cerca de 6 anos, é negra, tem cabelos cacheados na altura dos ombros e usa camiseta branca com mangas verdes.
 Descrição da imagem: banner virtual na cor azul com o título “Semana das Profissões” no centro. Ao redor há vários ícones ilustrados, como microfone, sapatilha, nota musical, balança, códigos de programação e pessoas. No canto inferior direito há o logotipo da Fundação Dorina.
 Outro exemplo de descrição de imagem: foto de Cláudia Scheer em uma estação de trabalho com dois monitores, teclado, mouse e microfone. Ela está de perfil e usa fones de ouvido. À sua frente, por uma vidraça, é possível ver a ledora Walkiria Brito numa cabine de gravação segurando um livro aberto, com um microfone de estúdio posicionado na altura da cabeça.
Fonte: https://fundacaodorina.org.br/blog/descricaodeimagem
Obrigatória
Nota:
1
A descrição de imagem é um exemplo claro de linguagem ______ _______ transformada em linguagem verbal. Como a função do texto em geral é a _______, essa transcrição de linguagens apoia a acessibilidade para pessoas com deficiência visual, dado que ela apresenta textualmente cada _________ relevante. Segundo a Fundação Dorina Nowill, referência na área, uma boa descrição de texto precisa ser fiel à ______ e escrita de forma clara e objetiva. A primeira dica na hora de criar a descrição é se perguntar: “se eu não pudesse utilizar essa imagem, o que escreveria para ______?”.
comunicar
representar
não
verbal
informação
imagem
Resposta
não
verbal
informação
imagem
Calma aí, não desanime, está só começando!
Obrigatória
Nota:
1
Todo texto é dotado de algumas características que o fazem ser reconhecido como tal. Analisando cada imagem e sua respectiva descrição, constata-se que se trata de um texto por apresentar essas características. Assinale as alternativas que as apresentam.
A) Intencionalidade, pois cada imagem e sua descrição tem um intuito, atingido no momento de leitura e entendimento.
B) Linguagem, pois é possível notar que a língua portuguesa é usada de uma forma ou de outra em cada descrição.
C) Informatividade, pois há informações necessárias de serem repassadas para se entender cada texto apresentado.
D) Intertextualidade, pois existe uma relação direta entre cada imagem e sua respectiva descrição.
E) Verbalização, pois se faz necessário transformar cada imagem em palavras para ser compreendido.
Resolução
Intencionalidade, informatividade e intertextualidade são 3 das 6 características dos textos, conforme descrito nas alternativas. Além delas, também existem aceitabilidade (a forma como o texto é aceito ou rejeitado por alguém), coesão (as conexões para o pleno entendimento) e coerência (a relação de sentidos contida no próprio texto). A alternativa B está incorreta, pois linguagem é o sistema pelo qual nos comunicamos, que se materializa em forma de textos. A alternativa E está incorreta, pois verbalizar algo não necessariamente faz dele um texto. As imagens apresentadas, por exemplo, são textos não verbais.
Uau, você está brilhando!
Leia o texto a seguir para responder às questões: Descrição de imagem: o que você precisa saber para compartilhar conteúdos acessíveis Que o mundo está cada vez mais visual, todos já sabemos. A cada dia surge uma nova mídia social focada em imagens ou vídeos e reduzindo consideravelmente o uso de palavras e a quantidade de texto. Mas, como ficam as pessoas que não enxergam ou têm restrição de visão? O mundo digital está preparado para tornar seus conteúdos acessíveis para a sua diversidade de usuários? O Movimento Web para Todos (MWPT), apoiado pela Fundação Dorina, revela que não. Menos de 1% dos 14,65 milhões de sites ativos do país está preparado para a navegação de pessoas com deficiência, segundo uma pesquisa divulgada no último mês pelo MWPT, em parceria com a BigData Corp. Os problemas que levam a este cenário são vários e um dos principais é a falta de descrição de imagens nas páginas da internet, algo que é simples de resolver. [...] É necessário descrever textualmente todas as imagens que transmitem informações relevantes, transformando o que era apenas visual em texto, possibilitando às tecnologias assistivas – como o leitor de tela, a linha braille e navegadores textuais – interpretarem o conteúdo desses elementos. Este é um recurso muito importante para a promoção de uma web inclusiva. Sem ele, as definições de acessibilidade, igualdade e autonomia são diretamente impactadas pelas barreiras de acesso.
Fonte: https://fundacaodorina.org.br/blog/descricaodeimagem
Obrigatória
Nota:
1
A partir do texto verbal apresentado, qual a opinião central defendida sobre o tema?
A) O mundo está cada vez mais visual.
B) Existe um excesso de mídias sociais.
C) Pessoas com deficiência visual compartilham conteúdos acessíveis.
D) É necessário descrever as imagens que transmitem informações relevantes, visando à inclusão de pessoas.
E) As definições de acessibilidade, igualdade e autonomia são diretamente impactadas pelas barreiras de acesso.
Resolução
Desde o título, o autor vem falando a respeito da descrição de imagens. Ao longo de todo o texto, ele explica, argumenta e defende a ideia de que é indispensável haver descrição de imagens com informações relevantes para incluir pessoas com deficiência visual e dar a elas acesso a todas as informações de sites. Conclui-se, portanto, que a alternativa correta é a letra D. A alternativa A está incorreta, pois ele apenas usa esse argumento como embasamento para a sua ideia central. A alternativa B também está errada, pois, apesar de ele fazer essa afirmação, isso não é um impeditivo para defender a descrição de imagens em sites. A alternativa C está errada, porque essa afirmativa não está no texto e, consequentemente, não é a ideia central defendida. A alternativa E está incorreta, pois, apesar de ela estar presente no texto, ela serve apenas como fechamento, ou seja, conclusão à argumentação, e não defesa da tese.
Pisa menos, você está arrasando!
Obrigatória
Nota:
1
Considerando o texto verbal apresentado e identificando os elementos da comunicação descritos na sequência abaixo, ordene os elementos da comunicação desse texto. Descrição de imagens Texto completo Fundação Dorina Nowill Leitores do site da fundação Site da fundação Língua Portuguesa
canal
receptor
emissor
mensagem
referente
código
Resposta
Verificar
Contém spoiler do bem ✌️ O recurso abaixo é uma prévia do que você vai ver na próxima aula. Leia o texto e responda a uma simples pergunta que não conta na nota final da tarefa.
 Fonte: https://www.instagram.com/p/C6G-CB4rgQT/?img_index=5
Obrigatória
Nota:
1
A seguir, há palavras retiradas do texto. Marque a alternativa que indica apenas gírias.
A) boy, rolê, paga.
B) aplicativo, ruim, coach.
C) contrariar, justiça, investimento.
D) date, papo, finalmente.
E) cinema, CCXP, ainda.
Resolução
Na alternativa A, a palavra “boy” é um estrangeirismo que foi incorporado à língua portuguesa como gíria para “garoto”; a palavra “rolê” é uma gíria para “passeio”; e a palavra “paga”, do verbo “pagar”, significa, no contexto, “fingir”. Nas demais alternativas, não há gírias; “coach” é um estrangeirismo que significa “treinador”; “date” É um estrangeirismo que significa “encontro”; “CCXP” é uma sigla.
Está no caminho certo, o sucesso é garantido!
