Jerome Bruner (1966, p. 72), um proeminente defensor da aprendizagem por descoberta, escreveu que: "nos ensinamos um sujeito não a produzir pequenas bibliotecas vivas sobre o assunto, mas sim a fazer o aluno pensar [...] por si mesmo. considerar as questões como um historiador o faz, para participar do processo de obtenção de conhecimento. Saber é um processo, não um produto
Sobre a aprendizagem por descoberta, segundo BOSS (2015), assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BOSS, S. Real-world projects: how do I avoid ineffective classroom management practices? Alexandria: ASCD, 2015.
BRUNER, J. S. Toward a theory of instruction. New York: Norton, 1966.
A) Na aprendizagem por descoberta, os alunos são incentivados a aprender por conta própria, por meio do envolvimento ativo com conceitos e principios; e os professores incentivam os alunos a ter experiências e realizar experimentos que lhes permitam descobrir os principios para eles mesmos
B) Na aprendizagem por descoberta, os alunos são designados a equipes de seis membros para trabalhar no material académico que foi dividido em seções.
C) Na aprendizagem por descoberta, os alunos devem ser encorajados a suspender o julgamento e considerar todas as possibilidades antes de tentaruma solucan
