Leia a citação:
“Em verdade, como aponta Teixeira [...], trata sobre importantes questões porque ‘na lógica do silêncio o que deixa de ser dito não existe’. Silenciar ou ignorar práticas de exclusão e desigualdade é construir uma verdadeira sociedade justa e democrática.”
Após essa análise, caso queira, o texto integralmente está em WINTER, M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: Indefesos, 2017, p. 159.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito de política do silêncio:
O A ( ) Consiste em organizar as estratégias de ensino utilizando metodologias ativas para que os alunos fiquem em silêncio na sala de aula.
O B ( ) Política do silêncio consiste em não debater sobre questões de gênero na escola pois, dessa forma, esse tema passa a não existir e se tornar esquecido.
O C ( ) Política do silêncio refere-se às propostas de ensino-aprendizagem em conteúdos do currículo sem reflexão crítica.
O D ( ) É uma proposta do governo federal que vem sendo implementada aos poucos nas escolas para evitar manifestações dos professores na luta por seus direitos.
O E ( ) Instâncias colegiadas sobre a importância do silêncio em sala de aula para que haja concentração nas atividades que estão sendo realizadas e melhor aproveitamento do ensino.