Leia atentamente a situação-problema abaixo:
A professora Mariana é responsável por uma sala da Educação Infantil. Seus alunos têm idades entre 4 e 5 anos. A professora coloca os alunos em círculo e pergunta como foi o final de semana deles. Um aluno responde que foi à casa da avó, o outro fala que ganhou um presente, outra diz sobre um parque que visitou e assim por diante.
A professora observa que nenhum aluno está interessado em perguntar sobre o programa do outro contudo, compreende que essa característica diz respeito a um estágio especifico de desenvolvimento, conforme a teoria de Jean Piaget.
A situação- problema acima elucida uma característica específica do pensamento de uma etapa do desenvolvimento cognitivo proposto por Jean Piaget.
