Leia este poema, de Elias José:
Menina, menina
Como ficará o rio, menina, quando seu barco partir? Tudo ficará tão frio, menina, quando seu barco partir. Você partindo, menina, como num voo de pássaro, vai acabar ficando, menina, na vida deste espaço.
Se eu tivesse dinheiro, menina, se eu tivesse idade, segurava você aqui, menina, ou deixava esta cidade.
Como vou ficar, menina, quando seu barco partir?
Vou chorar ou sorrir, menina, quando seu barco partir?
(Namorinho de portóo, Sâo Paulo: Moderna, 1986, p. 35.)
- Qual é o tema do poema?
- Antes que o fato imaginado aconteça, o eu lírico supõe que val ter certos sentimentos. Quais são esses sentimentos?
- Na segunda estrofe, o eu lírico exprime poeticamerite a ideia de saudade.
a) Qual é a contradição presente nesses versos?
b) Por que essa contradição é aparente?
- Na terceira estrofe, o eu lírico expressa dois desejos: impedir a menina de partir e partir também.
a) Quais são as condições necessárias para a realização desses desejos?
b) Que palavra desses versos é responsável pela introdução do eu lírico no mundo imaginário?.
c) Destaque a forma verbal empregada nesses versos e indique o tempo e o modo em que ela está.
- Na última estrofe, o eu lírico expressa sentimentos contraditórios em relação à futura partida da amada.
a) Que locuções verbais indicam essa contradição?
b) Quais formas verbais simples poderiam substituir adequadamente essas locuções?
c) Levante hidóteses: O aue pode explicar esses sentimentos contraditórios do eu lírico?
- Como conclusão desse estudo, responda: Qual é a importância do modo subjuntivo na construção do poema "Menina, menina"?
