Ler um texto produzido por um surdo, requer alguns cuidados. Fernandes (2002) faz algumas recomendações que, ao ler o texto produzido por um aluno surdo, o professor deve observar. Sobre as recomendações citadas pela autora, assinale a alternativa INCORRETA.
A) O professor deverá ficar atento para a estrutura, considerando que é produção escrita em língua portuguesa, logo deve ser fiel às regras desta língua.
B) O professor deverá ter uma atitude diferenciada que não parte das aparentes limitações iniciais e sim das possibilidades que as especificidades dessa construção contemplam, nem que busque o desvio da normalidade, mas as marcas implícitas e explícitas das diferenças linguísticas.
C) O professor deve observar se a mensagem tem coerência lógica, apresentando um enredo com princípio, meio e fim.
D) Deve observar também que, por apresentar um vocabulário mais restrito, tanto em relação ao número de palavras diferentes como em relação ao número total de palavras (ocorrências), o texto passa a expressar uma faixa mais limitada de relações semânticas (nomes de objetos, sua localização, a quem pertencem), contendo uma frequência de substantivos significativos e de verbos, no presente.
