Logo, são inúmeros os instrumentos avaliativos que podem ser utilizados para poder melhor diagnosticar e averiguar a real situação vivenciada tanto por alunos como por professores no decorrer do processo ensino-aprendizagem.
PINHEIRO, B. N. A. Avaliação escolar e instrumentos avaliativos nos anos iniciais do Ensino Fundamental da Rede Pública Municipal de Ensino de Abreutuba/Pa. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação-REASE. São Paulo, vol. 08, n. 07. Jul. 2022.
Leia o seguinte trecho e complete as lacunas:
A __________ visa identificar os conhecimentos que já foram construídos pelos alunos, o __________ é um instrumento que apresenta produções e informações sobre as aprendizagens vivenciadas ao longo de um determinado período e a __________ permite ao professor observar as características do processo de aprendizagem da composição escrita e as estratégias utilizadas pelos alunos na resolução dos problemas que aparecem em vários níveis e momentos.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
A. avaliação processual / portfólio / autoavaliação.
B. avaliação diagnóstica / diário do professor / prova oral.
C. avaliação final / debate / escrita individual.
D. avaliação somativa / portfólio / autoavaliação.
