Montar um plano de aula simples, claro e objetivo para 2°ano fundamental I conceito de dinheirinho.

Question

Montar um plano de aula simples, claro e objetivo  para 2°ano fundamental I conceito de dinheirinho.

Accepted Answer

## Plano de Aula: Dinheirinho (2º Ano do Ensino Fundamental I)

**Tema:** Introdução ao Dinheiro

**Objetivo Geral:** Compreender o valor do dinheiro e sua função no dia a dia.

**Objetivos Específicos:**

*   Identificar as cédulas e moedas do Real.
*   Reconhecer o valor de cada cédula e moeda.
*   Realizar trocas simples com dinheiro.
*   Compreender a importância da economia.

**Duração:** 2 aulas de 50 minutos

**Recursos:**

*   Cédulas e moedas de brinquedo (ou imagens).
*   Objetos diversos para simulação de compra e venda (ex: brinquedos, lápis, borracha).
*   Cartolinas ou quadro branco.
*   Canetas ou giz.
*   Lista de preços de produtos (simples).
*   Tesoura (sem ponta).
*   Cola.
*   Atividades impressas (opcional).

**Metodologia:**

**Aula 1: Conhecendo o Dinheiro**

1.  **Início (10 minutos):**
    *   Roda de conversa: O que é dinheiro? Para que serve? Onde usamos?
    *   Apresentar as cédulas e moedas do Real (de brinquedo ou imagens).
2.  **Desenvolvimento (30 minutos):**
    *   Identificação: Mostrar cada cédula e moeda, falando o nome e o valor.
    *   Jogo da Memória: Criar um jogo da memória com as imagens das cédulas e moedas.
    *   Atividade prática: Distribuir cédulas e moedas para os alunos e pedir para separarem por valor.
3.  **Fechamento (10 minutos):**
    *   Revisão: Perguntar quais cédulas e moedas aprenderam e seus respectivos valores.
    *   Tarefa de casa: Observar em casa embalagens de produtos e anotar os preços.

**Aula 2: Usando o Dinheiro**

1.  **Início (10 minutos):**
    *   Revisão da aula anterior: Perguntar sobre as cédulas e moedas, e os preços que observaram em casa.
2.  **Desenvolvimento (30 minutos):**
    *   Simulação de compra e venda: Montar uma "loja" na sala de aula com os objetos e a lista de preços.
    *   Dividir a turma em compradores e vendedores.
    *   Os alunos simulam compras e vendas, utilizando as cédulas e moedas de brinquedo.
    *   Incentivar a troca e o cálculo do troco (com auxílio, se necessário).
3.  **Fechamento (10 minutos):**
    *   Discussão: O que aprenderam sobre o uso do dinheiro? É importante economizar? Por quê?
    *   Atividade (opcional): Criar um cofrinho com materiais recicláveis.

**Avaliação:**

*   Observação da participação e envolvimento dos alunos nas atividades.
*   Capacidade de identificar as cédulas e moedas e seus valores.
*   Habilidade em realizar trocas simples com dinheiro.
*   Compreensão da importância da economia.

**Observações:**

*   Adaptar as atividades à realidade e ao nível da turma.
*   Utilizar exemplos práticos e situações do cotidiano dos alunos.
*   Incentivar a participação e o trabalho em equipe.
*   Apresentar o conceito de "troco" de forma gradual e com auxílio.
*   Explorar a relação entre dinheiro e consumo consciente.

Este plano de aula é um guia. Sinta-se à vontade para adaptá-lo e enriquecê-lo com suas próprias ideias e recursos!

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Montar um plano de aula simples, claro e objetivo para 2°ano fundamental I conceito de dinheirinho.

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