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Fernando

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Estudos Gerais14/07/2024

Na obra "Brasil: uma biografia", as historiadoras Lilia Sch...

Na obra "Brasil: uma biografia", as historiadoras Lilia Schwarcz e Heloisa Starling apontam ao leitor as idiossincrasias da sociedade brasileira – dentre elas destaca-se "a difícil e tortuosa possibilidade de garantias de direitos". Sob essa lógica, embora o país possua uma das legislações mais avançadas do mundo, muito do que nela se prevê não se concretiza. Tal fato é evidenciado no âmbito da educação fiscal, tendo em vista que, apesar de os brasileiros possuírem o acesso ao conhecimento sobre tributos como direito constitucional, a falta de representatividade política e o comportamento social fazem com que tais proposituras não sejam gozadas por todos de maneira plena.     Sob esse viés, é lícito postular que a carência representativa no meio político é um fator preponderante para a ocorrência desse imbróglio. Nesse sentido, o escritor José Saramago afirma tropologicamente, em sua obra literária "Ensaio sobre a cegueira", que "um governo de cegos a quererem governar cegos é o nada a pretender organizar o nada". Nesse raciocínio, a "cegueira" metafórica corresponde à conduta invisibilizadora dos representantes políticos acerca de problemas sociais, tendo em vista que parcela desses representantes é negligente com a educação fiscal e tributária. À vista disso, tal postura indiferente dos governantes corrobora uma ordem vigente que não prepara adequadamente os cidadãos para compreender e participar ativamente da gestão fiscal. Dessa maneira, é notória a necessidade de um regime estabelecido representativo para a resolução desse cenário.      Ademais, o comportamento social tem relação direta com a responsabilidade do estudante na promoção da educação fiscal. Segundo Immanuel Kant, em seu conceito de Menoridade Intelectual, os indivíduos, por vezes, agem somente em razão da influência de outros. Sob essa ótica, a perspectiva supracitada é vista na sociedade brasileira, haja vista que parcela da população, devido à coerção coletiva, negligencia a educação fiscal ao não se engajar ativamente na compreensão e na divulgação dos direitos e deveres fiscais. Dessa forma, como consequência dessa má conduta, o problema se mantém intrínseco à nação, perpetuando um ciclo de falta de conscientização e participação cidadã efetiva.      Entende-se, portanto, a temática como sendo um obstáculo que merece intervenção. Logo, a mídia, por intermédio de programas televisivos de grande audiência, irá discutir o assunto com profissionais especialistas nessa área, com o objetivo de mostrar as reais consequências do problema, apresentar visão crítica e orientar os espectadores a respeito do impasse. Nesse sentido, essa medida ocorrerá por meio da elaboração de um projeto estatal em parceria com o Ministério das Comunicações. Assim, somente mediante este procedimento, o dilema encontrará sua resolução e poderá avançar na garantia efetiva de direitos, como destacado por Schwarcz e Starling em "Brasil: uma biografia".

Corrija essa redação acima baseado na grade de correçao do enem! Por competência.

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