Numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª, relacionando as concepções de avaliação com suas devidas características.
1- Avaliação classificatória
2- Avaliação diagnóstica
3. Avaliação emancipatória
( ) Objetiva identificar dificuldades e potencialidades nas aprendizagens dos estudantes.
( ) Subsidia os professores para o desenvolvimento de estratégias e de ensino aprendizagem que fortaleçam o processo ensino aprendizagem dos estudantes.
( ) Caracteriza-se como um processo de descrição, análise e crítica de uma dada realidade, visando transformá-la.
( ) Objetiva aprovação ou reprovação do aluno, sem se preocupar com a relação de compreensão dos processos dos sujeitos e ensino-aprendizagem.
My new
2,2,3,1
1,2,3,4
■
2,2,3,3
口
3,2,1,2