O CRMG, em sua proposta, se organiza por meio de eixos estruturantes. Qual o sentido desses eixos na organização do CRMG, como se justifica?
Exemplo 01: Em defesa de uma educação que garanta a isonomia e a igualdade, de qualidade, que reconhece e valoriza todos os envolvidos no processo, bem como todas as dimensões da formação humana; promova a inclusão e o acesso; que reconheça e valorize as diversidades; que reconheça seus sujeitos e tempos de vivência e estabeleça laços com a comunidade e seu território.
Exemplo 2: Na perspectiva de uma formação integral dos envolvidos no processo, com vistas a garantir os direitos de aprendizagens de todos os estudantes, por meio do desenvolvimento das habilidades e competências e das vivências destacadas no CRMG.