O DIR/FLOORTIME foi criado para estimular os pontos fortes e os desafios de cada criança, baseando-se nas necessidades específicas de desenvolvimento. Nesta perspectiva, o DIR/FLOORTIME leva em conta o perfil individual e familiar, de modo a criar uma intervenção específica eficaz para cada criança. Cada componente do modelo DIR/FLOORTIME é baseado na filosofia de que toda a aprendizagem se dá através das relações interativas e que servem essencialmente como base para a linguagem (FIGUEREDO, 2014). FONTE: FIGUEREDO, S, C. Um estudo sobre programas de intervenção precoce e o engajamento dos pais como co-terapeutas de crianças autistas. Dissertação de Mestrado. PUC-RJ, 2014. Sobre o DIR/FLOORTIME, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O DIR/FLOORTIME é um modelo terapêutico com base no desenvolvimento das diferenças individuais e nas relações interpessoais de crianças com alguma alteração no desenvolvimento da sociabilidade, dentre elas: o TEA. ( ) O modelo DIR/FLOORTIME entende a criança como um ser único e, na sua individualidade, busca construir as bases para que ela possa pensar, se comunicar e se relacionar, apesar das suas limitações. ( ) No DIR/FLOORTIME (tempo de chão), a família e/ou terapeuta seguem os interesses da criança ao mesmo tempo em que a desafia a alcançar maior domínio das capacidades sociais, emocionais e intelectuais. O domínio destas capacidades torna-se fundamental para o desenvolvimento das relações sociais espontâneas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A)
V – F – V.
B)
V – V – V.
C)
F – V – V.
D)
F – F – F.
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