O encontro entre a Psicologia e a educação formal muitas vezes ocorre sob a influência de uma tradição positivista (Valle, 2003).
VALLE, L. E. L. R. Psicologia escolar: um duplo desafio. Psicologia: Ciência e Profissão, v. 21, n. 2, p. 19-23, 2003.
Qual é o impacto dessa abordagem na relação entre a Psicologia e a escola, de acordo com a perspectiva apresentada no texto?
A tradição positivista promove a autonomia da escola, permitindo a implementação de práticas educativas mais flexíveis e adaptadas às necessidades individuais dos alunos.
A abordagem positivista contribui para uma visão mais crítica e reflexiva sobre os processos educacionais, favorecendo a construção de saberes escolares.
