O relatório da Unesco, organizado por Jacques Delors, foi lançado em 2010 e introduziu o conceito dos quatro pilares da educação.
Aprender a conviver refere-se ao desenvolvimento de competências necessárias para enfrentar situações adversas no mundo do trabalho.
Aprender a conhecer é focado na memorização de conteúdos escolares transmitidos pela escola.
Aprender a ser envolve a integração dos demais pilares e o desenvolvimento da capacidade autônoma de decisão sobre assuntos cotidianos.
O relatório da Unesco defende que a formação deve ser exclusivamente intelectual, sem ênfase em áreas subjetivas.