O trabalho relacionado ao folclore pode ser utilizado em toda a educação básica (educação infantil. anos fundamental e iniciais/finais do ensino ensino médio), Segundo Gonçalves e Graupmann (2017), existem muitas possibilidades a serem desenvolvidas no que se refere a essa temática em sala de aula. É importante que os alunos tenham conhecimento de informações e características básicas de cada região.
GONÇALVES, Fábio K.; GRAUPMANN, Edilene, H. O ensino do folclore nas escolas: a perspectiva de docentes dos anos iniciais do ensino fundamental. XIII Congresso Nacional de Educação EDUCERE, 28 a 31 de agosto de 2017.
Leia as afirmações relacionadas a cada uma delas, escreva (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas e assinale a alternativa correta:
() As regiões sul e sudeste são marcadas pela presença do maracatu, do bumba-meu-boi, do frevo e das obras do Mestre Vitalino.
() As regiões sul e sudeste são marcadas pela presença da lenda do Saci-pererê, do Negrinho do Pastoreio, das panelas de barro e da Oktoberfest.
() O folclore e os costumes presentes nas
