Os pais aplaudem cada vez mais empolgados da arquibancada. O técnico se anima com os resultados e vislumbra novos torneios. Ele sonha em ser um astro. Até que o frágil corpo lembra a todos que o atleta é apenas uma criança. Submetidos a estímulos especializados e competitivos cada vez mais cedo, crianças e adolescentes têm respondido por cerca de 15% a 20% dos casos de contusões ligadas à prática esportiva [...]
Casos como o de Flavio Carmona. O adolescente de 15 anos jogava futebol de campo todos os dias; futsal, treinava três vezes por semana. No meio do ano passado, em meio ao Paulista sub-15, começou a sentir dores, a perna formigava, até que não conseguia mais andar ou chutar a bola. O diagnóstico: hérnia de disco.
Flavio foi operado e os médicos ainda divergem sobre se ele poderá ou não voltar à bola. Por enquanto, só natação e hidroginástica, que não provocam impacto.
Para os especialistas, o que mais sobrecarrega os atletas precoces é o excesso de competições. O calendário de categorias de base tende a ser recheado de eventos, com pouco descanso entre eles.
“A estrutura física da criança não está preparada. É preciso repensar os calendários e lembrar que o atleta de base precisa ser formado e não virar um campeão”, diz Fábio Cunha, especialista em fisiologia do esporte.
(Fonte: https://www1.folha.uol.com.br/fsp/esporte/fk2703200529.htm. Acesso em 20.10.2021)
A especialização precoce ainda é um assunto bastante discutido no meio acadêmico e suas propostas requerem muita atenção dos profissionais que trabalharão com jovens atletas. Analise as asserções e responda:
I. Os profissionais envolvidos com crianças e adolescentes que praticam atividade física devem priorizar seus aspectos lúdicos sobre os de competição e evitar a prática em temperaturas extremas
porque
II. Os governos, em seus diversos níveis, as entidades profissionais e científicas e os meios de comunicação devem considerar a atividade física na criança e no adolescente como uma questão de saúde pública, divulgando esse tipo de informação e implementando programas para a prática orientada de exercício físico.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa da I.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II não é uma justificativa da I.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições falsas.
