Os transtornos invasivos do Desenvolvimento, classificados n...

Os transtornos invasivos do Desenvolvimento, classificados no Manual Diagnóstico Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-IV), da Associação Americana de Psiquiatria, caracterizam-se por prejuízo severo e invasivo em diversas áreas do desenvolvimento. São algumas delas, EXCETO.

Habilidades de interação social recíproca.

Comunicação.

Atividades estereotipadas.

Intelectual. A SR (síndrome de Rett) pode ser dividida em quatro etapas. Analise abaixo sobre essas etapas.I- Estagnação precoce

II- Lentamente destrutiva

III- Pseudo-estacionária

IV- Motora tardia

Marque a alternativa correta

II, III e IV estão corretas.

I, II e IV estão corretas.

I, III e IV estão corretas.

I, II e III estão corretas. Complete a lacuna da frase a seguir.

A Síndrome de Asperger consiste num autismo de ..............funcionalidade, no qual a criança ................ a síndrome e a partir dos ..............anos de idade começa a ...................os primeiros sintomas.

Alta/ nasce com / dois/ manifestar.

Alta/ desenvolve a/ quatro/ desenvolver.

Baixa/ desenvolve a/ três/ desenvolver.

Baixa/ nasce com/ um/ manifestar. A síndrome de Rett é uma condição clínica descrita inicialmente por Andréas Rett, em 1966, que afeta pacientes do sexo feminino, instalando-se um quadro de deterioração global e progressiva. O desenvolvimento inicial, aparentemente normal ou quase normal, é seguido por um curso deteriorante, por:

Perda parcial intelectual e das habilidades motoras.

Perda total do movimento dos membros superiores e desequilíbrio intelectual.

Perda total ou parcial das habilidades manuais adquiridas e da fala e com uma desaceleração do crescimento do crânio.

Perda parcial da fala e dos membros. O Transtorno Desintegrativo da Infância, caracteriza-se por um período de desenvolvimento normal de, pelo menos, dois anos, seguido de:

Uma desintegração lenta e gradativa em boa parte das competências adquiridas durante esse período.

Uma desintegração lenta e espantosa afetando grande parte das competências adquiridas durante esse período.

Uma desintegração rápida e espantosa da maior parte das competências adquiridas durante esse período.

Uma desintegração rápida e gradativa em boa parte das competências adquiridas durante esse período. Como é feita a compreensão dos transtornos do desenvolvimento infantil?

De acordo com as atitudes das crianças.

Referente aos relacionamentos da criança com os colegas.

Mediante o conhecimento do desenvolvimento infantil considerado normal.

De acordo com o rendimento escolar da criança. São prejuízos neuropsicológicos apresentados por esses pacientes com Transtornos de aprendizado não-verbal, EXCETO.

Atenção.

Memória.

Percepção tátil.

Concentração. Sobre os tratamentos de auxílio no comportamento e na comunicação para crianças autistas. As pesquisas demonstram que o tratamento mais eficaz é uma combinação de programas especializados, englobando:

Desenvolvimento de habilidades sociais, atividades separadas voltadas para a deficiência do aluno, projetos interdisciplinares e padronização da aprendizagem.

Monitoramento do aluno, atividades separadas voltadas para a deficiência do aluno, recurso apropriados e intervenção comportamental.

Programa educacional, intervenções na comunicação, desenvolvimento de habilidades sociais e intervenção comportamental.

Projetos interdisciplinares, intervenções na comunicação, padronização da aprendizagem e monitoramento. Sobre o Transtorno de prejuízo multidimensional (TPM) analise abaixo.I- dificuldades em diferenciar a fantasia da realidade

II- distúrbios de percepção

III- com distúrbios de pensamento formal

IV- inabilidade em relacionamentos sociais

Marque a alternativa correta.

II, III e IV estão corretas.

I, II e IV estão corretas.

I, II e III estão corretas.

I, III e IV estão corretas. Em 1976, surge o livro de Ritvo sobre o Autismo e nele se fala em um problema de desenvolvimento, salientando-se que muitos estudos referiam-se às crianças autistas como possuidoras de déficit cognitivo. Sua caracterização, pelo próprio Ritvo, é então feita a partir da idade de aparecimento (já ao nascimento) e por suas características comportamentais. São algumas das representações dessas características, EXCETO.

Distúrbios de desenvolvimento.

Distúrbios corporais.

Distúrbios de percepção.

Distúrbios do relacionamento social.