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Estudos Gerais30/11/2024

Para a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), a dança é cons...

Para a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), a dança é considerada uma das áreas de conhecimento obrigatórias para a Educação Física, desde a educação infantil até o ensino médio. Nesse sentido, a BNCC destaca a importância do desenvolvimento de competências e habilidades relacionadas à dança, como a percepção espacial, temporal e rítmica, o conhecimento e respeito pelas diversas manifestações culturais e a capacidade de se expressar artisticamente. Uma das competências previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o ensino de Educação Física ao ensinar dança, vincula-se a__________.

A. O estudo sistemático das 10 categorias principais de dança: ballet, dança contemporânea, dança folclórica, dança de salão, dança de rua, dança étnica, dança teatral, dança popular, dança escolar, dança brasileira

B. Valorização das principais danças brasileiras como força e resistência dos povos, tais como o samba, o frevo, o maracatu, as danças de matriz indígena e africana em detrimento das danças ocidentais

C. A compreensão e valorização da diversidade cultural presente nas danças brasileiras e do mundo, contribuindo para o exercício do senso crítico de respeito pela pluralidade cultural

D. A valorização do samba como um dos únicos ritmos brasileiros mais conhecido mundialmente, tratando sua história que remonta ao século XIX

Para a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), a dança é considerada uma das áreas de conhecimento obrigatórias para a Educação Física, desde a educação infantil até o ensino médio. Nesse sentido, a BNCC destaca a importância do desenvolvimento de competências e habilidades relacionadas à dança, como a percepção espacial, temporal e rítmica, o conhecimento e respeito pelas diversas manifestações culturais e a capacidade de se expressar artisticamente. Uma das competências previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o ensino de Educação Física ao ensinar dança, vincula-se a__________.

A. O estudo sistemático das 10 categorias principais de dança: ballet, dança contemporânea, dança folclórica, dança de salão, dança de rua, dança étnica, dança teatral, dança popular, dança escolar, dança brasileira

B. Valorização das principais danças brasileiras como força e resistência dos povos, tais como o samba, o frevo, o maracatu, as danças de matriz indígena e africana em detrimento das danças ocidentais

C. A compreensão e valorização da diversidade cultural presente nas danças brasileiras e do mundo, contribuindo para o exercício do senso crítico de respeito pela pluralidade cultural

D. A valorização do samba como um dos únicos ritmos brasileiros mais conhecido mundialmente, tratando sua história que remonta ao século XIX
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