Para Brougere(2008), os principais aspectos e conceitos que devem ser observados e trabalhados nas relações entre a criança e o brinquedo São

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Para Brougère (2008), os principais aspectos e conceitos que devem ser observados e trabalhados nas relações entre a criança e o brinquedo incluem:

1. **Interação**: O brinquedo serve como um mediador na interação da criança com o mundo ao seu redor. Ele permite que a criança explore diferentes papéis, cenários e histórias.

2. **Imaginação e Criatividade**: Brinquedos estimulam a imaginação das crianças, permitindo-lhes criar mundos fictícios e desenvolver suas habilidades criativas.

3. **Desenvolvimento Cognitivo**: Através do brincar, as crianças desenvolvem habilidades cognitivas importantes, como resolução de problemas, pensamento crítico e tomada de decisões.

4. **Desenvolvimento Social**: Brinquedos muitas vezes incentivam o jogo em grupo, ajudando as crianças a aprender sobre cooperação, negociação e empatia.

5. **Expressão Emocional**: Brincar com brinquedos permite que as crianças expressem suas emoções e sentimentos, ajudando no desenvolvimento emocional.

6. **Cultura e Contexto Social**: Os brinquedos são produtos culturais e refletem os valores e normas da sociedade em que a criança está inserida. Eles podem influenciar como as crianças percebem e entendem seu ambiente social.

Esses aspectos destacam a importância dos brinquedos no desenvolvimento integral da criança, indo além do simples entretenimento.

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Para Brougere(2008), os principais aspectos e conceitos que devem ser observados e trabalhados nas relações entre a criança e o brinquedo São

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