Passei metade da minha vida correndo atrás de um diploma. Não era, porém, uma tese de doutorado, dessas que se desenvolvem durante a vida inteira e por fim coroam uma brilhante carreira universitária: não, era apenas um modesto diploma de assistente social.
[...] Garotinha, eu cantava com fervor o nosso herói [Fidèle Rwambuka, primeiro autóctone a se diplomar em Ruanda], meu peito pequeno se inflava de orgulho, como eu poderia imaginar que em 1992 seria ele o primeiro a organizar o massacre dos tutsis em Nyamata, prelúdio do genocídio de 1994?
Quando eu voltava da escola, meu pai logo mandava que eu guardasse meu uniforme e cantasse para ele mais uma vez a famosa canção. De fato, ela servia de introdução a um de seus eternos discursos sobre a necessidade de ir à escola e obter um diploma. Ele nunca especificava qual, e da minha parte, eu não sabia exatamente o que encobria essa palavra mágica, idipolomi. “Em todo caso”, concluía papai, “é um papel, se você algum dia possuí-lo e vier a precisar dele, idipolomi nziza, um belo diploma, é ele que te salvará da morte que nos é destinada, guarde-o sempre consigo como um talismã, seu passaporte para a vida.”
MUKASONGA, S. Um belo diploma. Tradução de Raquel Camargo, São Paulo: Editora Nós, 2020, p. 5-6.
1. Que características do trecho indicam que se trata de uma narrativa de memórias?
2. Por que a autora escolheu falar do diploma para narrar suas memórias?
![Question image: Passei metade da minha vida correndo atrás de um diploma. Não era, porém, uma tese de doutorado, dessas que se desenvolvem durante a vida inteira e por fim coroam uma brilhante carreira universitária: não, era apenas um modesto diploma de assistente social.
[...] Garotinha, eu cantava com fervor o nosso herói [Fidèle Rwambuka, primeiro autóctone a se diplomar em Ruanda], meu peito pequeno se inflava de orgulho, como eu poderia imaginar que em 1992 seria ele o primeiro a organizar o massacre dos tutsis em Nyamata, prelúdio do genocídio de 1994?
Quando eu voltava da escola, meu pai logo mandava que eu guardasse meu uniforme e cantasse para ele mais uma vez a famosa canção. De fato, ela servia de introdução a um de seus eternos discursos sobre a necessidade de ir à escola e obter um diploma. Ele nunca especificava qual, e da minha parte, eu não sabia exatamente o que encobria essa palavra mágica, idipolomi. “Em todo caso”, concluía papai, “é um papel, se você algum dia possuí-lo e vier a precisar dele, idipolomi nziza, um belo diploma, é ele que te salvará da morte que nos é destinada, guarde-o sempre consigo como um talismã, seu passaporte para a vida.”
MUKASONGA, S. Um belo diploma. Tradução de Raquel Camargo, São Paulo: Editora Nós, 2020, p. 5-6.
1. Que características do trecho indicam que se trata de uma narrativa de memórias?
2. Por que a autora escolheu falar do diploma para narrar suas memórias?](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fprod-meuguru-guruia-assets.s3.sa-east-1.amazonaws.com%2F4ip4JT4GSNo70JO-aAyBcmte8%3FX-Amz-Algorithm%3DAWS4-HMAC-SHA256%26X-Amz-Content-Sha256%3DUNSIGNED-PAYLOAD%26X-Amz-Credential%3DASIAQXTC4KK64I72R5XE%252F20260402%252Fsa-east-1%252Fs3%252Faws4_request%26X-Amz-Date%3D20260402T220534Z%26X-Amz-Expires%3D900%26X-Amz-Security-Token%3DIQoJb3JpZ2luX2VjEK7%252F%252F%252F%252F%252F%252F%252F%252F%252F%252FwEaCXNhLWVhc3QtMSJHMEUCIBI1ZTEhVzWrnsDwpiokvoH65tnaOZrMJ9T6y4zTLgTOAiEA8D8rZEnTdx9tL1bjb077CspkTtM6oQuQ2B8CF%252FZtnwQq5QMIdxACGgwwNTA2NzMyNDI4MTMiDFpUmvsygsA83ge1JyrCA4K3Rtku%252FdoKHIQk2BQtIpDolQ6F9o7HbkxEyo9lGDPH%252BZLknATNxmzEP7BXPTrz3yorXs8nlq37se8nJfwjnH0ruQqV9VAE2Ix2zmK6Dw35njFtCKvueIl5RUPmTTzLic69mMkksv25Q4AwcfabpWcrh17xqrDJjuecpAssM9Qwsk5o%252ByWy3SWM7vwHYxQ6%252FxDrkZWPowZ85SMofnTYOsfYZuZPeyRdG6dkNNu0rYWR2z2gbYK5KRcnnU9aBZSqcuRs1jB%252BJuCXLpBqsXMftutg3yacpBDunAPhO3hm%252FT5otjQkYJnWfSuu33ubmtOlPFZc1SVOkRGFUTzRzIjIDWflpQA7LF2OPeJpnCy88PzsP54pcJjUIhGeF7ro%252FpccEdfxW%252FUIspnKKWFYhNHtag2mQhHByXcyP2y4KWKL7bCijfyFDBaTndiUqZ9U5kSFZt%252BxJdsEgLRX3bsuZrgNdP19J%252BCGvPEpqqNGEtj6E7HKmNy1xKirL1aTFzO1Gjf2BHFWliBfdL9I%252BRzChGq8%252B8EPwkoE67oKbkv0N7WmOKMjr6m%252FqN9bPmAEjxUwqWhT%252F4NdP6%252BTqyaPpJcXk5Q%252Fau%252B9SDDGyrvOBjqlAYNPQuWPwPgJcmF5hbxbzBUvvAqSXz0%252BMlSIUIirOpcJ8vLLA8bhY%252B8ZjdX1Ja%252Bgpm3De7dg1jl%252B3nzBYuI8pc%252BuWsati1FJ8ruhnNL7qZzQWADlXNRadk3Jb8CF45oFr3bB8JgqeLMQmaPUEmEUFHVeM%252Ftysifgtwjo4QOixP5ED9tMDy5WBrat2m7qTwjdotNwBH74g9dT%252FzPjqHaR3WA3zBV85w%253D%253D%26X-Amz-Signature%3D7bb27a99d7a4fe8a1754539607a9b4e235e906c150c8fa8aa752184a0f42d0f0%26X-Amz-SignedHeaders%3Dhost%26x-amz-checksum-mode%3DENABLED%26x-id%3DGetObject&w=3840&q=85 "Passei metade da minha vida correndo atrás de um diploma. Não era, porém, uma tese de doutorado, dessas que se desenvolvem durante a vida inteira e por fim coroam uma brilhante carreira universitária: não, era apenas um modesto diploma de assistente social.
[...] Garotinha, eu cantava com fervor o nosso herói [Fidèle Rwambuka, primeiro autóctone a se diplomar em Ruanda], meu peito pequeno se inflava de orgulho, como eu poderia imaginar que em 1992 seria ele o primeiro a organizar o massacre dos tutsis em Nyamata, prelúdio do genocídio de 1994?
Quando eu voltava da escola, meu pai logo mandava que eu guardasse meu uniforme e cantasse para ele mais uma vez a famosa canção. De fato, ela servia de introdução a um de seus eternos discursos sobre a necessidade de ir à escola e obter um diploma. Ele nunca especificava qual, e da minha parte, eu não sabia exatamente o que encobria essa palavra mágica, idipolomi. “Em todo caso”, concluía papai, “é um papel, se você algum dia possuí-lo e vier a precisar dele, idipolomi nziza, um belo diploma, é ele que te salvará da morte que nos é destinada, guarde-o sempre consigo como um talismã, seu passaporte para a vida.”
MUKASONGA, S. Um belo diploma. Tradução de Raquel Camargo, São Paulo: Editora Nós, 2020, p. 5-6.
1. Que características do trecho indicam que se trata de uma narrativa de memórias?
2. Por que a autora escolheu falar do diploma para narrar suas memórias?")
