Pergunta:
Plano de aula aobre férias na educação infantil com código da BNCC
Resposta:
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Question

Accepted Answer

**Plano de Aula: Férias na Educação Infantil**

**Tema:** As Férias

**Faixa Etária:** 4-5 anos

**Duração:** 1 semana (5 dias)

**Objetivo Geral:**
Promover o desenvolvimento da linguagem oral e escrita, a socialização e o conhecimento sobre diferentes tipos de férias e atividades realizadas durante esse período.

**Objetivos Específicos:**
1. Estimular a expressão oral e escrita das crianças sobre suas experiências de férias.
2. Desenvolver habilidades motoras finas através de atividades artísticas relacionadas ao tema.
3. Promover o trabalho em grupo e a socialização entre as crianças.
4. Ampliar o vocabulário relacionado ao tema férias.

**Habilidades da BNCC:**
- (EI02EF01) Utilizar desenhos, símbolos e palavras para expressar ideias.
- (EI02EF03) Participar de situações de socialização e cooperação.
- (EI02EF04) Relatar suas vivências e experiências, respeitando os turnos de fala.
- (EI02EF05) Explorar diferentes materiais e técnicas de artes visuais.

**Desenvolvimento:**

**Dia 1: Introdução ao Tema**
- **Roda de Conversa:** Iniciar com uma roda de conversa para que as crianças compartilhem suas experiências de férias. Perguntar onde foram, com quem estavam e o que fizeram.
- **Atividade Artística:** Desenhar um lugar que visitaram ou gostariam de visitar nas férias. Utilizar lápis de cor, giz de cera e papel.

**Dia 2: Explorando Diferentes Tipos de Férias**
- **História:** Ler um livro infantil sobre férias (ex.: "Férias na Fazenda" ou "Férias na Praia").
- **Discussão:** Conversar sobre os diferentes tipos de férias apresentadas no livro (campo, praia, cidade).
- **Atividade de Colagem:** Fazer uma colagem com recortes de revistas representando diferentes destinos de férias.

**Dia 3: Atividades de Férias**
- **Roda de Conversa:** Discutir sobre as atividades que as crianças gostam de fazer durante as férias (nadar, brincar, viajar, etc.).
- **Jogo de Mímica:** Realizar um jogo de mímica onde as crianças representam diferentes atividades de férias e os colegas tentam adivinhar.

**Dia 4: Trabalhando em Grupo**
- **Projeto Coletivo:** Criar um mural coletivo sobre férias. Cada criança desenha ou pinta uma parte do mural, representando suas atividades favoritas.
- **Apresentação:** Cada criança apresenta sua contribuição ao mural, explicando o que desenhou/pintou.

**Dia 5: Encerramento e Avaliação**
- **Roda de Conversa:** Relembrar todas as atividades realizadas durante a semana e discutir o que aprenderam sobre férias.
- **Atividade Livre:** Deixar as crianças escolherem uma atividade livre relacionada ao tema (desenho, leitura, brincadeiras).

**Recursos Necessários:**
- Papel sulfite e cartolina
- Lápis de cor, giz de cera, tintas
- Revistas para recorte
- Livros infantis sobre férias
- Cola, tesoura

**Avaliação:**
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas rodas de conversa, nas atividades artísticas e coletivas, e na socialização com os colegas.

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